高考领航2016届高考生物一轮复习单元整合（五）课件.pptVIP

[实验典例] 野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传特点，便设计了如图甲所示的实验。雄果蝇的染色体组成图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题： (1)由图甲中F1的表现型可知，果蝇眼形中________是显性性状。 (2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌雄果蝇中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于________染色体上。 (3)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因可能位于________，也可能位于________。 (4)请从野生型F1、F2中选择合适的个体，设计实验方案，对上述(3)中的问题作出进一步判断。 实验步骤： (1)据图甲可知，双亲中一方是圆眼，一方是棒眼，而F1中全是圆眼，说明圆眼是显性性状，棒眼是隐性性状。(2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌雄果蝇中均有圆眼、棒眼，则眼形的遗传不符合伴性遗传规律，因此控制圆眼、棒眼的基因只能位于常染色体上。(3)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的Ⅱ区段或X和Y染色体的I区段。(4)设相关基因用B、b表示，让F2中棒眼雄果蝇(XbY或XbYb)与F1中雌果蝇(XBXb)交配，选取其后代中棒眼雌果蝇与野生型雄果蝇(XBY或XBYB)交配，若子代出现棒眼个体(XbY)，则控制圆、棒眼的基因位于X染色体的特有区段Ⅱ；若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆、棒眼的基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ。 解析 第四年：种植F3，植株长成后，选择表现型为非紫冠糯甜的个体，使其自交，保留种子。 ①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到________； ②让________与________交配，观察子代中有没有________个体出现。 预期结果与结论： ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于____________ ________________________________； ②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于____________________ 。 (1)圆眼　(2)常　(3)X染色体的Ⅱ区段　X和Y染色体的Ⅰ区段(顺序可颠倒)　(4)实验步骤：①棒眼雌果蝇　②棒眼雌果蝇　野生型雄果蝇　棒眼　预期结果与结论：①X染色体的特有区段Ⅱ　②X、Y染色体的同源区段Ⅰ 答案 [跟踪突破1]　玉米紫冠(A)对非紫冠(a)、非糯(B)对糯(b)、非甜(D)对甜(d)有完全显性作用，3对基因是独立遗传的。现有3个纯种的玉米品系，即甲(aaBBDD)、乙(AAbbDD)和丙(AABBdd)，某小组设计了获得aabbdd个体的杂交方案如下： 第一年：种植品系甲与丙，让品系甲和丙杂交，获得F1的种子； 第二年：种植F1和品系乙，让F1与品系乙杂交，获得F2的种子； 第三年：种植F2，让F2自交，获得F3的种子； (1)由题干可知，aaBBDD(甲)× AABBdd(丙)→F1：AaBBDd，表现型为紫冠非糯非甜。(2)AaBBDd(F1)×AAbbDD(乙)→F2：AABbDD、AABbDd、AaBbDD、AaBbDd，且比例为1∶1∶1∶1，全部表现为紫冠非糯非甜。(3)F2中AABbDD、AABbDd、AaBbDD、AaBbDd各占1/4，让其自交得F3，只有AaBbDd自交后代中会出现aabbdd的个体，且概率为 解析 请回答下列问题： (1)F1的基因型为________，表现型为________。 (2)F2的基因型及比例为__________，表现型有________种。 (3)F3中aabbdd的个体所占的比例为________。 (4)为了验证基因B、b与D、d分别位于两对同源染色体上，请在甲、乙、丙3个品系中选取材料，设计可行的杂交实验方案： 第一步：取______________杂交，得F1； (1/64)×(1/4)＝1/256。(4)为了验证基因B、b与D、d分别位于两对同源染色体上，即符合基因的自由组合定律，可用测交法、自交法、单倍体育种法、花粉鉴定法等。题中要求设计可行的杂交实验方案，可选用品系乙(bbDD)和丙(BBdd)杂交得F1(BdDd)，F1自交得F2，F2有4种表现型，且比例符合孟德尔的性状分离比(9∶3∶3∶1)，则说明基因B、b与D、d分别位于两对同源染色体上。 解析 第二步：__________________________ ________________________________； 第三步：统计F2表现型及比例。 结果预测：________________，说明基因B、b与D、d分别位于两对同源染色体上。 (1)