2018年新 疆乌鲁木齐地区高三5月适应性训练数学（文）试题（解析版）.docVIP

2018年5月15日高中数学作业 一、单选题 1．已知集合，，则（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】分析：解一元二次不等式得到集合A，求指数函数的值域得到集合B，然后再求交集． 详解：由题意得， ∴ ． 故选D． 点睛：本题考查一元二次不等式的解法、指数函数值域的求法和集合的交集，主要考查学生的计算能力，属容易题． 2．复数的模是（ ） A. B. C. D. 2 【答案】C 【解析】分析：利用复数乘除运算化简，然后利用复数求模公式计算即可． 详解：∵=， ∴||=|1+i|=． 故选：C． 点睛：本题考查复数乘除运算，考查复数模的求法，是基础题． 3．若， 满足则的最大值为（ ） A. 1 B. 4 C. 6 D. 8 【答案】C 【解析】作可行域如图，则直线过点A(2,2)时取最大值6，选C. 4．宋元时期数学名著《算数启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等. 如图是源于其思想的一个程序框图，若输入的分别为，则输出的 ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由程序框图可得， 时， ，继续循环； 时， ，继续循环； 时， 继续循环；结束输出. 点睛：循环结构的考查是高考热点，有时会问输出结果，或是判断框的条件是什么，这类问题容易错在审题不清，计数变量加错了，没有理解计数变量是在计算结果之前还是计算结果之后，最后循环进来的数是什么等问题，防止出错的最好的办法是按顺序结构写出每一个循环，这样就会很好的防止出错. 5．某几何体的三视图如图所示，则其体积为（ ） A. 4 B. 8 C. D. 【答案】D 【解析】分析：由三视图还原的几何体是四棱锥，结合三视图的数据，即可求出几何体的体积． 详解：由题意三视图可知，几何体是四棱锥，底面边长为2的正方形，一条侧棱垂直正方形的一个顶点，长度为2， 所以几何体的体积是：=． 故选：D． 点睛：思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系，遵循“长对正，高平齐，宽相等”的基本原则，其内涵为正视图的高是几何体的高，长是几何体的长；俯视图的长是几何体的长，宽是几何体的宽；侧视图的高是几何体的高，宽是几何体的宽. 6．函数的部分图象如图所示，则其解析式可以是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】分析：根据图象求得和周期，然后根据周期求得的值，最后根据代点法求得，从而可得函数的解析式． 详解：由图象可得，所以，故， ∴． 又点在函数的图象上， ∴， ∴， ∴，∴， ∴． 故选A． 点睛：根据的图象求其解析式的问题，主要从以下四个方面来考虑： ①的确定：根据图象的最高点和最低点，即； ②的确定：根据图象的最高点和最低点，即； ③的确定：结合图象，先求出周期，然后由来确定； ④的确定：由函数最开始与轴的交点(最靠近原点)的横坐标为 (即令)确定． 7．学校艺术节对同一类的四项参赛作品，只评一项一等奖，在评奖揭晓前，甲、乙、丙、丁四位同学对这四项参赛作品预测如下： 甲说：“或作品获得一等奖”； 乙说：“作品获得一等奖”； 丙说：“， 两项作品未获得一等奖”； 丁说：“作品获得一等奖”. 若这四位同学只有两位说的话是对的，则获得一等奖的作品是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】因为对同一类的四项参赛作品，只评一项一等奖． 对于选项A，若作品获得一等奖，则四人说法都错误，不符合题意． 对于选项B，若作品获得一等奖，则甲、丁人说法都错误，乙丙说法正确，符合题意． 对于选项C，若作品获得一等奖，乙说法错误，其余三人说法正确，不符合题意． 对于选项D，若作品获得一等奖，则乙丙丁人说法都错误，不符合题意． 综上可得作品获得一等奖．选B． 8．函数图像的一条对称轴为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】分析：逆用两角和余弦公式公式进行化简，结合三角函数的对称性建立方程进行求解即可． 详解：y=cosx﹣sinx=（cosx﹣sinx）=cos（x+）， 由x+=kπ，得x=﹣+kπ，k∈Z， 即函数的对称轴为x=﹣+kπ，k∈Z， 当k=0时，对称轴为x=﹣， 故选：D． 点睛：函数的性质 (1) . (2)周期 (3)由 求对称轴 (4)由求增区间;由求减区间. 9．奇函数满足，当时，，则 A. -2 B. C. D. 2 【答案】A 【解析】分析：先由题意得到函数的周期为4，确定出的范围，然后根据函数的周期性和奇偶性求解． 详解：∵，