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牛津小学英语6A Unit 1 Public signs教学设计 一、 教材简析： ? ? 本单元围绕“公共标志”这一话题展开教学活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告、建议等，其中以询问公共标志含义及应答为重点内容。学生们在日常生活中对公共标志并不陌生，但作为一个话题来谈论会有一定的困难。为了使学生更好地掌握本单元的学习内容，教师在教学过程中要考虑学生的年龄特点，充分利用多媒体课件、图片、幻灯、简笔画等手段，运用形象化的语言和动作，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生学习的兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。 二、 目标预设； 1. 能听懂,会说,会读,会写单词always, que
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