高三地理一轮复习地理图表判读(正式).ppt

（2012 年上海卷)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。据此完成(1)～(2)题。 B．山脊、山脊 D．山谷、山谷 A．山脊、山谷 C．山谷、山脊 (2)图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是 原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高 ③以平 ②中部高，西南、东北低 (1)该图所示地区地形地势的 基本特点是 ①以丘陵、平原为主 A．③④ C．①② B．②③ D．①④ C D * (2012湛江调研)某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答(1)～(2)题。 (1)下列描述可能与实地情况 相符的是 A．①地附近的河流从西南流 向东北 B．②地坡度最陡 C．③地分布有茶园 D．④地是观赏瀑布的最佳 位置 (2)该考察线路的高差可能是 A．450米 B．500米 C．550米 D．600米 C A 注意： 综合题中，要学会利用三个“W”一个“H”去掌握区域地理分布地图的判读。 (1)Where(在哪里) (2)What(有什么) (3)Why(为什么) (4)How(怎么办) 综合题中地理事物分布图的判读可从以上四步入手分析 综合题中的地理事物分布图解题步骤及解题思维流程 (1)Where(在哪里)——从图中的经纬度、省区轮廓、地名等判断图示主要为陕西省。 (2)What(有什么)——该地有陕北高原、渭河谷地、 汉中谷地、地形复杂，黄土高原水土流失严重，易 发展林牧业，不易发展种植业。气候为内陆地区的 温带季风气候，气温日较差大，降水集中夏季且多 暴雨。主要河流有黄河、渭河等。 (3)Why(为什么)——主要对该地经济发展过程中产 生的问题及其成因、危害进行分析。该地陕北高原 土层深厚、土壤肥沃但水土流失严重，气候降水适 中，光照充足温度适宜有利于林牧业的发展，但是 种粮食往往造成植被破坏、水土流失生态环境恶化。 (4)How(怎么办)——根据当地的环境特点，分析 解决问题的措施。该地应注意保护植被，合理利 用水资源，保护生态环境。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 （1）夏季气温最低值对应的海拔高度为： （2）降水最多的点位于山的 坡，海拔约为 米， 降水量 4400米 北 2000 600mm 例3.下图为天山及附近地区剖面图，曲线为地表对应的气候资料，回答（1）-（2）题 五.等值线图 （一）等值线图的分类 常见等值线图 等高线图 等压线图 等温线图 等深线图 等盐度线图 等震线图 等地租线图 等太阳高度线图 等PH值线图 等太阳辐射量线图 …… （二）等值线图判读的一般规律 1.等值线图的一般特征 * (1)同线等值：同一条等值线上，要素值处处相等。如图，A等压线上的数值都为1015.0百帕。 (2)同图等距：即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或等于一个等值距。如图，任意两条相邻等压线的气压差为0或为2.5百帕。 （3）自行封闭。等值线一定是闭合的曲线，但受图幅限制不一定在图中全部闭合。 （4）等值线不能分叉不能合并（等高线图中的陡崖除外） (5)等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区，等值线弯曲处数值大小的判断符合“凸高为低，凸低为高”的原则。如图，①区域为低压槽；②区域为高压脊。 (6)等值线疏密反映地理要素单位距离内变率的大小，变化的快慢。如图，③区域等压线密集，气压差大；④区域等压线稀疏，气压差小。 (7)相邻两条等值线之间，若出现局部闭合等值线，表示该要素不在正常范围内，闭合等值线数值等于相邻两条等值线中任一条的值，闭合区域内数值符合“大于大的”或“小于小的”规律。 * 2.等值线图判读的一般方法 （三）等温线图的判读 等温线图常考点分析 等温线图的考查，常考陆上等温线和海陆等温线的判读。考点包括读出等温线的数值；根据等温线形态的变化找出影响温度变化的因素；根据海陆等温线形态的变化判断时间等。 等温线图判读的一般规律 应用 不考虑地球表面性质差异，受太阳辐射影响，等温线与纬线行， 即呈东西走向 判断高低纬度、 南北半球 由于海陆热力性质的差异，同纬度海陆温度有差异，致使等温线 形态发生弯曲，1 月份陆地等温线均向南弯曲，7 月份陆地等温 线均向北弯曲，即 1 陆南、7 陆北 判断季节、