电路故障讲义(习题+解析).docVIP

考点1：串联电路的故障 1知识梳理 在进行电路动态分析时，应遵循以下三个步骤： 第一，确定电路的连接方式。常用的方法有：（1）“去表法”简化电路（即先将电流表看作一根导线，将电压表看作断路），判断电路是串联还是并联； 第二，明确电表所测量的对象【电压表用“去电源法”，电流表看“与谁串联”处于支路还是干路判断】； 或明确开关的控制对象----开关和电流表与被控制（或被测量）的电路元件一定是串联的，电压表与被测量的电路元件一定是并联的； 第三，明确电路发生变化的原因，电路发生变化究竟是滑动变阻器的滑片P的位置改变引起的，还是开关的通断引起的，综合运用电学知识，根据条件，经过推理得出正确的结论。 第四，如果是滑动变阻器的滑片P的位置改变引起的，则步骤如下 a．根据划片的移动判断电路总电阻的变化，根据I=U/R，判断总电流的变化 （记住；不管是并联还是串联，电路中只要一个电阻变大，则总电阻就变大，一个电阻变小，则总电阻就变小） b．根据电流结合串并联知识来判断各个部分的变化 2典型例题 故障模拟 如图所示，灯泡L1和灯泡L2串联在电路中，为了帮助同学们理解故障原因，分别做以下四个模拟实验： 实验1：模拟灯L1短路。取一根导线并接到L1的两端，闭合 开关，观察到灯L2 ，且亮度 ，电流表示数 ， 电压表示数 ； 实验2：模拟灯L1断路。将灯L1从灯座上取下来，闭合开关， 观察到灯L2 ，电流表示数 ，电压表示数 ；　 图1 实验3：模拟灯L2短路。取一根导线并接到L2的两端，闭合开关，观察到灯L1 ， 且亮度 ，电流表示数 ，电压表示数 ； 实验4：模拟灯L2断路。将灯L2从灯座上取下来，闭合开关，观察到灯L1 ， 电流表示数 ，电压表示数 。 总结：（1）观察实验1与3，能得到：串联电路中，只有一个用电器短路时 ①电路中有电流，比正常时变大。 ②短路用电器两端的电压等于０，比正常时变小。记住： ③完好的用电器两端的电压等于电源电压，比正常时变大。 （2）观察实验2与4，能得到：串联电路中，只有一个用电器断路时 ①电路中的电流为０，比正常时变小。 ②断路的用电器两端的电压等于电源电压，比正常时变大。记住： ③完好的用电器两端的电压等于０，比正常时变小。 例2. 如图实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判 断表和表的变化。 法一 分析：以后的题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“→”表示引起电路变化；“↑”表示物理量增大或电表示数增大；“↓”表示物理量减小或电表示数减小。 P右移→R2↑→R总↑→I=(U/ R总 )↓→表示数↓。 R1不变→U1 =IR1↓→U1↓→表↓。 法二 在串联电路中，由于电流相等，根据U=IR?得：串联电路中， ； 可知串联电路具有分压性质，由比例可知，串联电路中，电阻越大的导体分到的电压也就越大。 （判 断V表的变化，题中根据串联电路的分压原理来分析：R2↑则分到的U2↑→U1↓→表↓。） 【推论：如果滑动变阻器R2 足够大，当滑片P向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么U2 将不断增大，U1 将不断减小，I将不断减小。假设 R2 无限大，这时U2 将增大到电源电压，U1 将变为0，I也将变为0，这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。】 例3.如图，当滑片P向右移动时，表、表和表将如何变化？ 分析：并联电路各支路两端电压相等，等于电源电压，故电压表示数不变。 由于并联电路各支路独立工作，互不干扰，滑动变阻器滑片P向右移动时，对R1这条支路没有影响，所以电流表A1示数不变。 滑片P右移，R2变大，两端电压不变，I=U/R故电流变小，干路中电流也随之变小，所以示数也会变小。 在并联电路中，由于电压相等，根据U=IR?得：串联电路中， ；可知并联电路具有分电流的性质，由比例可知，并联电路中,电阻越大,则分到的电流越小 3针对性练习： 1、如图2，两盏电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，一盏灯不亮， 且电压表和电流表的示数均变大．则故障可能是（ ） A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L1短路 D．灯L2断路 图2 2、如图3，闭合开关S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发 生在灯L或R上。现用一只完好的电流表并联在灯L两端，则下列判断正确的是 ( ) A．若电流表有示数，则灯L一定断路 B．若电流表有示数，则电阻R一定短路? C．若电流表无示数，则电阻R一定断路 D．若电流表无示数，则灯L一定短路 考点2：用仪表排除故障 1知识梳理 使用