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社会工作者低级综合能力真题及答案解析完整版.doc

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社会工作者低级综合能力真题及答案解析完整版

2014年社会工作者初级《综合能力》真题及答案解析完整版 2016年社会工作者马上就要考试了,在考试之前多学习下历年真题对考试很有帮助。第一考试网(/)小编分享给大家2014年社会工作者初级《综合能力》真题及答案解析完整版,祝各位都能取得理想的成绩。 一、单项选择题(每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意。) 1、社会工作者小李初次接触刑满释放后又开始吸毒的服务对象,心里很害怕、很抗拒,不认可服务对象的行为,但还是继续提供服务,积极帮助服务对象戒毒,协助其顺利回归社会。小李的做法突出体现了社会工作(答案解析)的特点。 A.多方协同 B.注重专业价值 C.双方合作 D.强调专业方法 2、关于社会工作的说法,正确的是(答案解析)。 A.关于目标:解决实际问题必须成为实务的重要目标 B.关于伦理:推进实务时必须遵守源于欧美地区的专业伦理 C.关于方法:技术运用时必须遵循由治疗性到发展性的专业规律 D.关于主体:社会工作者必须在非营利组织中才可以执行具体任务 3、小芳失恋后情绪沮丧,几度寻死以求解脱,小芳的母亲向社会工作者大智求助。大智接案后首先安抚小芳的情绪,帮助她打消轻生的念头。从服务对象层面看,大智的做法有助于实现社会工作(答案解析)的目标。 A.解救危难 B.缓解困难 C.促进发展 D.维护秩序 4、社会工作者小李长期关注外来务工人员及其子女的社会适应问题。最近她着手设计一个服务项目,旨在增进本地青少年与外来务工人员子女的相互了解,促进外来务工人员子女融入社区。从社会层面看,该项目突出体现的社会工作功能是(答案解析)。 A.维持社会秩序 B.维护社会稳定 C.促进社会和谐 D.缓解生活困难 5、社会工作领域是指社会工作者提供专业服务所介入的社会生活领域。下列服务项目中,属于社会工作多领域介入的是(答案解析)。 A.“爱心家园”——老年人自助互助支持小组服务 B.“温馨家园”——残疾人就业创业技能培训服务 C.“大爱同行”——贫困母亲的小额资金贷款服务 D.“阳光之旅”——青少年心理健康家庭支持服务 6、 “人在环境中”是社会工作分析服务对象问题的基本观点。该观点认为(答案解析)。 A.社会工作的工作重点是促进社会环境改变 B.社会工作的工作重点是促进个人不当行为的改变 C.社会工作的工作重点是促进人与社会环境相互协调与适应 D.社会工作的工作重点是促进人与自然环境相互协调与适应 7、某中学对高二学生进行文理科分班后。部分学生出现了学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象。针对这种情况,社会工作者应选择的介入方式是(答案解析)学校社会工作。 A.治疗型 B.社区型 C.变迁型 D.康复型 8、关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法,正确的是(答案解析)。 A.社会工作者应追求社会公正,推动社会进步 B.社会工作者应在保障自身获益的前提下提供专业服务 C.社会工作者应平等对待每位服务对象.忽略他们在各方面的差异 D.社会工作者应在服务过程中保持专业性。不能向服务对象透露自己的经历 9、关于社会工作价值观中接纳服务对象的说法,正确的是(答案解析)。 A.社会工作者应认同服务对象的价值偏好 B.社会工作者应满足服务对象的全部要求 C.社会工作者应尊重服务对象的不同信仰 D.社会工作者应接受服务对象的各种观点 10、某社区部分居民到居委会反映在社区养狗存在较大的安全隐患,应该明令禁止:而养狗的居民则认为狗是人类的朋友,不应该禁养。为了化解双方居民的矛盾,社会工作者正确的做法是(答案解析)。 A.以人为本.积极回应双方居民的诉求,劝说养狗居民暂时把狗送走 B.注重和谐.对双方居民进行说服教育.劝说不养狗的居民接受养狗行为 C.增强权能.鼓励不养狗的居民团结起来,共同抵制社区内居民养狗的行为 D.注重参与.召集双方居民代表开展座谈,共同商议兼顾双方利益的解决办法 11、 小红在接受社会工作者服务半年后,情况越来越好。小红的父母很感激社会工作者,邀请其参加家庭聚会,并希望与社会工作者进一步讨论小红的情况。根据社会工作专业伦理守则,社会工作者适宜的回答是(答案解析)。 A.“谢谢.我也想和你们聊聊孩子的情况。” B.“对不起,周末要加班,再找其他机会吧。” C.“不好意思.周末家里有事,下次有机会再去。” D.“谢谢.我不方便去,你有时间的话,可以来机构找我。” 12、 社会工作者小周儿时曾目睹父亲对母亲的暴力行为,因此,他对家庭暴力行为一直持痛恨的态度。最近,机构给其安排了一位有家庭暴力行为的服务对象。小周虽然答应了,但内心仍有抵触。根据上述情况,导致小周出现伦理困境的原因是(答案解析)。 A.个人价值观和专业价值观的冲突 B.个人价值观和社会价值观的冲突 C.机构价值观与专业价值观的冲突 D.机构价值观与社会价值观的冲突 13、

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