素质教育调研报告请示.doc

? ?昌吉州二中教育重点工作开展情况汇报 推进素质教育，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，我校把促进学生健康全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。坚持育人为本，德育为先，全面加强和改进德育、智育、体育和美育。坚持能力为重，着力提高学生的学习、实践、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，办人民满意的教育，现将我校素质教育和实施基础教育课程改革、学生德育、双语教育、教育援疆工作等开展情况做一汇报。 一、素质教育和实施基础教育课程改革情况 ?? 1、在初中义务教育阶段：我校积极推进义务教育均衡发展，在初中的招生中，按照学区划分，不举行选拔性考试，免试就近入学，对符合条件的进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，同时确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难、学习困难等原因而失学，消除辍学现象。在班级的编排上，学校没有设置重点班，平均分配学生，并且均衡配置教师、教室设备等资源。在课程的设置上，学校严格执行义务教育国家课程标准，没有增加课时和提高难度，配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。同时规范教辅用书，非毕业年级每科只允许征订一种教辅用书，杜绝节假日补课或者变相补课现象，切实减轻初中学生课业负担，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。在教学研究上，学校加强有效教学的课题研究，提高教师业务素质，改进教学方法，激发学习兴趣，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。学校注重培育学生的健康体魄，养成良好习惯，学校大力开展“阳光体育”运动，每天开展眼保健操、广播体操，课外活动保证学生每天锻炼一小时，每年召开运动会、冬季长跑、体育节等活动，不断提高学生体质健康水平。科学安排学生的学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间。 2、高中新课程改革施行情况：自从高中实施新课程后，我校就制定了《高中新课程三年规划》，对3年的课程进行了整体规划，按照国家课程方案和自治区课程设置方案，有计划地开齐所有课程，严格分配课时，不得擅自增加或减少课时。尤其是课改后新增课程。我们开足开齐各学科的所有模块，高一年级以必修模块为主，高二、高三以选修课程为主。创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展。在保证必修课质量的同时，结合实际，设置丰富多样、高质量的选修课程，满足学生多元化发展需要。改进教学方式，加强实验教学、研究性学习和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。 3、综合实践活动、艺术、民族团结、安全教育等非中考、高考课程也都开齐和开足。学校非常重视综合实践活动，组织学生全员参加研究性学习、社会实践和社区服务，有活动计划、过程性材料和总结，学生每学年参加社会实践活动不少于1周，社会实践活动在高一进行军训和国防教育，高二进行植树、参观等活动，参加社区服务三年不少于10个工作日。学校从2000年以来一直坚持在高一年级实施研究性学习，新课改实施后，研究性学习更上升为学生获取学分最多的一门必修课。为此，学校新课程指导委员会考虑到研究性学习实施的具体情况，配备了研究性学习专职指导教师（负责研究性学习的师生培训、指导和管理）和课题指导教师，即双导师制；设置了研究性学习课，各年级研究性学习课时安排采用分散与集中相结合的弹性课时制，每周安排两节研究性学习课，同时利用节假日时间。具体方案如下：三个课题，每个课题为5个学分。高一学年完成一个课题，高二上下学期各完成一个课题。在课题实施过程中让学生在高中完整体验研究性学习的过程，体会文理研究方法的不同，培养学生的实践和创新能力。研究性学习要求学生全员参与，2011届学生在高一学年期间共有103个课题按期顺利结题，结题时经过学科组选拔评选、推荐了10个优秀课题在全校进行了汇报。在9年的研究性学习过程中，涌现了很多优秀的课题，如马龙飞同学的课题成果，获得了国家的专利。 4、艺术类课程：学校分散到三年高中教学中，同时每年举办艺术节和元旦文艺汇演，开展丰富多彩的活动，满足各类学生的需求。???学校每年5月初，历经1周时间开展文化体育艺术节和读书节活动，既丰富了校园文化生活、发挥了学生的个性特长、培养兴趣，也推进了素质教育的实施。活动有各类体育比赛、棋类比赛、广播操比赛、健美操表演、大合唱、小型音乐会、卡拉OK歌曲比赛、书法绘画、摄影、话剧表演、朗诵表演比赛、科普人文讲座、科技制作、航模表演等活动，活动丰富而有内涵，全面而深入地展示了我校全面实施素质教育的丰硕成果。每年活动都很成功，深受学生的欢迎。 学校现有航模、美术、舞蹈、军乐、李阳疯狂英语、健美操、篮球、足球等十多个社团和训练队，尤其是航模成绩有大的突破，07年7月在自治区航模比赛上，我校获得一枚金牌、一枚银牌，8月在全国青少年比