鲁教版九年级第二单元《第一节_水分子运动》PPT课件(方案一).ppt

2、硬水软化的方法： ●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度 自来水的净化过程: 水库 取水口 絮凝剂 沉淀池 过滤池 活性炭吸附池 消毒 配水泵 用户 经过上述一系列净化处理后的水已很澄清,但仍不 是纯水。 上述净化过程主要是除去不溶性杂质、和异味，而水中仍有许多可溶性的杂质，如含钙、镁离子 的化合物。 自来水生产过程 水资源的污染与防治 水污染的来源: 1.工业废水 2.生活污水 3.农业不合理使用农药化肥 * * 第二单元 水和溶液 第一节 水分子的运动 一、水的三态变化 水从固态到气态的变化过程中，随着温度的升高水分子的运动速率加快、分子间的间隔变大，导致水蒸汽的体积变大 反之，水从气态到固态的变化过程中，随着温度的降低、水分子的运动速率减慢、分子间的间隔变小，导致水蒸汽的体积变小 分子的性质： 1.分子的质量、体积都很小 2.分子之间存在间隔 3.分子在不停的运动 4.同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同 二、水的天然循环 水的天然循环，属于物理变化 三、水的人工净化 （一）自然界的水资源 1. 天然水与纯净水的区别 纯净水是纯净物，无色、无味、清澈透明 天然水是混合物，含不溶性、可溶性杂质 天然水通常是不能直接饮用的,生活用水必需要 净化. 2. 水的净化的方法 沉降、 吸附 、过滤、蒸馏 2、过滤 除去不溶性杂质 1、沉降 除去不溶性杂质 三、水的人工净化 3、消毒杀菌 加氯水、漂白粉 除去微生物 4、蒸馏 除去可溶性杂质 1、沉降 静置沉降 吸附沉降 除去不溶性杂质 三、水的人工净化 吸附： （1）明矾[KAl (SO4)2·12H2O]溶于水形成胶状物，对悬 浮杂质有吸附作用。 通过形成胶状物，吸附水中杂质，而沉降。 （这一过程中既有化学变化又有物理变化） 活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中杂质及部分可溶性杂质、有色物质、有异味的物质。（这一过程是物理变化） 吸附： 一贴： 滤纸紧贴 漏斗内壁 过 滤 二低： 滤纸边缘低于 漏斗边缘 液面低于滤纸 边缘 漏斗的末端管口紧靠烧杯内壁 三靠： 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒末端紧靠三层滤纸处 玻璃棒的作用： 引流 想一想： 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？ 应该再过滤一次，直到澄清为止。 (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 蒸馏装置 蒸馏 1、给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 2. 蒸馏水是净化程度较高的水。 3、作用：蒸馏能除去水中可溶性杂质，使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度； 同时可去除不可溶物质和微生物。 仪器：蒸馏烧瓶、铁架台、石棉网、酒精灯、 冷凝管、尾接管、锥形瓶、温度计。 操作时应注意： 瓶内的水约占1/3； 烧瓶内应加几粒沸石，防止液体暴沸； 气密性好； 温度计的水银球在支管管口的略下方； 温度计不能插到水中； 冷凝水的方向与水蒸气的方向形成对流。 蒸馏 ⑶蒸馏的操作方法 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。 想一想：冷却管的水应该怎么进出？ 答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却 想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？ 答：防止加热时，出现液体暴沸。 四、纯净物和混合物 纯净物由一种物质组成。 混合物有多种物质组成，各物质保持各自原来的性质。 纯净物 混合物 1、某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，瓦斯气体通常含有甲烷、氮气和二氧化碳等，则瓦斯气体是 物。 课堂练习二 2、指出下列物质是纯净物还是混合物 ②食醋 牛奶 加碘盐 金刚石 食盐水 煤 ① 水 冰 冰水 矿泉水 蒸馏水 自来水 ③硫酸铜 硫酸铜溶液 清新的空气 澄清的石灰水 1、下列混合物可用过滤分离的是 ①含泥沙的食盐 ②浑浊的河水 ③含有沙子的大米 ④食盐和白糖 A. ①② B. ①