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《差不多先生传》教案
教学目标
1．通过阅读课文，概述五件事例
2．深入研读文本，学习人物描写的方法。
教学重点、难点
通过研读文章内容，学习人物描写的方法
教学过程
（一）导入新课
同学们，有人说二十一世纪是中国人的世纪，美国作家奈斯比也说过类似的话，中国人的聪明才智举世闻名，可是中国人的因循怠惰，也同样远近驰名，胡适先生也说过“大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃的做人。”为了革除国人这种根深蒂固的不良习性，胡适先生杜撰了“差不多先生”这个带有寓言色彩的人物形象并为他立了传。今天，我们就来学习这篇传记，一起认识一下这位差不多先生。
（二）作者简介
胡适（1891——1962） 原名胡洪
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