《太阳，你好》教案(.4).docVIP

《太阳，你好》教学设计点评 本人认为，这一设计体现了以下特点： 一、教学目标明确，教学重点突出，教学难点得以突破，教学思路清晰，层次感强。 二、教学设计新颖，深层次挖掘教材内涵。如，对教材空白的两处质疑，很见功底：①课文并没有写丑的东西，但却为什么说“全世界丑的东西他也全看见了”？他会看见哪些丑的东西？课文又为什么不写呢？（太阳给我们树立了一个美好的人生目标，我们也要努力改正自己身上的缺点。引导学生崇善真、善、美，体会作者的用心 。）②课文只字未提人们向太阳问好，文章题目怎么是“太阳，你好”呢?感觉有些文不对题，你们能帮作者补上人们向太阳问好的内容吗？再与原文进行对比。既引导学生养成边读书边思