机械设计制造及其自动化专业实践性教学环节改革研究.pdfVIP

第21卷 第2期 湖 南 工 业 大 学 学 报 Vol.21 No.2 2007年3月 Journal of Hunan University of Technology Mar.2007 机械设计制造及其自动化专业 实践性教学环节改革研究 贺 兵，胡成武，吴吉平 （湖南工业大学机械工程学院，湖南 株洲 412008） 摘 要：探讨了 “机械设计制造及自动化专业”实践教学体系的改革，优化了实践性教学的内容，并建立 了毕业设计质量监控体系。 关键词：实践环节；工程教育；毕业设计；质量监控 中图分类号：G642.0　 　　文献标识码：A　　　 　文章编号：1673-9833(2007)02-0114-03 He Bing，Hu Chengwu，Wu Jiping （Department of Mechanical Engineering，Hunan University of Technology，Zhuzhou Hunan 412008，China） Abstract： “ ” graduation design. Key words：engineering-oriented education；practical links；graduation design；quality control 0 前言 名现代工程师应具备的能力与素质可以归纳成以下6 个方面： 21世纪是知识经济的时代，创新与实践是知识经 1）能正确判断和解决工程实际问题的能力； 济的灵魂。工程教育的人才培养必须面向工程实际， 2）应具有一定的交流能力、合作精神，以及一定 加强工程训练；这是我国未来经济发展的迫切需要， 的商业和行政领导能力； [1] 也是发达国家高等工程教育的经验 。实践教学是高 3）懂得如何去设计和开发复杂的技术系统； 等工程教育的重要环节，是培养应用型人才的根本措 4）了解工程与社会间的复杂关系； 施，是帮助学生树立工程意识，提高工程技术应用能 5）能胜任跨学科的合作； 力和创新能力的主要途径。加强学生的工程意识、工 6）养成终生学习的能力与习惯，以适应和胜任多 程实践能力和创新能力的培养是高等工程教育改革的 [1] 变的职业领域 。 一个重要课题。 因此，该专业的学生必须接受全方位的训练，使之 我校 “机械设计制造及自动化专业”应突出工程 具有解决工程实际问题的能力，以适应现代机械工程 特色、注重市场需求、技术水平领先，以培养现代工 领域在深度和广度方面不断发展的需要。我校以全面 程师为主要目的。面对21世纪快速而巨大的变化，一 培养和提高学生的创新思维和工程实践为目标，加强 收稿日期：2006-12-29 基金项目：株洲工学院教研教改重点资助项目 （05A02） 作者简介：贺 兵 （1976-），女，湖南汨罗人，湖南工业大学讲师，工学硕士，主要研究方向为包装机械及包装材料成型机械. 第2期 贺 兵, 胡成武，吴吉平　 机械设计制造及其自动化专业实践性教学环节改革研究 115 实践环节教学与实践基地建设，探索和构建面向新世纪