坚持预防为主 营造育人环境(实验小学安全文明材料).docVIP

坚持预防为主 营造育人环境 建设安全、文明、和谐的现代化校园 ——景德镇市实验小学申报和谐平安校园材料 景德镇市实验小学座落在风光旖旎、钟灵毓秀的昌江河畔，历史悠久、人才辈出的瓷都景德镇，是一所占地面积约为7000平方米、校舍建筑面积约为4000平方米，拥有图书室、自然实验室、多媒体教室、电脑室等多个现代化教学设施，图书室藏书达3万余册的现代化综合性小学。全校现有28个教学班，在校学生1870余人，教职工80人，其中小学高级职称53人，具有大专以上学历的有57人，省、市级学科带头人及骨干教师6人。 近年来，在全校师生的共同努力下，景德镇市实验小学以创建安全文明校园为契机，积极按照《中共中央、国务院关于进一 图为校园一角 步加强社会治安综合治理的意见》和《中央综治委、教育部、公安部关于深化学校治安综合治理工作的意见》的精神，以服务师生、服务教学为宗旨，紧密结合当前教育改革、发展和稳定的实际，认真研究和解决校园安全文明建设中的新情况、新问题，坚持预防为主，坚持教育与管理、治理与建设相结合，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，务求实效，扎扎实实地做好学校及周边治安综合治理工作，切实维护学校师生正常的教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。学校先后荣 图为学校所获荣誉 获“江西省九年义务教育小学课程改革试教先进单位”、“江西省第六批现代教育技术示范学校”、“江西省首批建设中的义务教育示范学校”、“全国语言文字示范学校”、“江西省红十字会先进集体”、市级文明单位、全市文明卫生庭院、全市德育示范学校，学校少先队曾被团中央和全国少工委授予“全国红旗大队”荣誉称号，被省、市两级团委先后授予“红领巾示范学校”，市“少先队工作先进集体”等荣誉称号。 预防为主 夯实校园安全基础 安全文明创建工作是一项长期的维稳工程，预防是重中之重。景德镇市实验小学始终坚持将一切安全事故消灭在萌芽状态，加强教职员工和学生的安全教育，提高师生自护自救能力，确保师生人身、财产安全。 学校从提升硬件设施水平入手，一方面，加强硬件建设，采用人防技防相结合。在教室、教学楼、校园死角、教室等部位安装了红外线探头，一旦夜里发生险情，门卫立即出动巡查并及时与公安取得联系，几分钟内即可赶到。另外在校内安装了与派出所联网的紧急报警电话加大了安全保障系数，确保学校师生人身安全和学校财产的安全。近年来，学校在投资近百万元不断美化校园硬件环境，画壁画间，学校每期进行一次少先 队园地建设评比和学生遇险自救演练；每周进行一次安全文明卫生班级流动红旗评比；每期在开学初、期中、期末进行一次学生法制、安全教育；在期中、期末时评选安全文明学生。每月组织教师开展两次家访活动，协调学校周边关系，让社会、家庭、群众理解学校、尊重教师，形成了良好的社会氛围，消除了学校周边的安全隐患。为了提高学生法制意识，学校常年聘请公安系统干部担任学校法制副校长，广泛宣讲法制知识，安全知识，广大学生安全意识大大增强。 多措并举 编织立体安全网络 景德镇市实验小学地处市区中心，特殊的地理位置给学生的生活、安全管理带来了很大的难度，也给学校的安全文明创建工作提出了更高的要求。为此，景德镇市实验小学采取多项切实有效的措施，落实安全文明中常规管理工作，维护了学校稳定。 抓组织建设，学校成立了以钟志云校长任组长，书记、副校长任副组长，政教主任、工会主席、教务主任、少先队辅导员及班主任为成员的安全文明校园创建工作领导小组，加强对安全文明校园创建活动的领导。进一步理顺学校党、政、工、团、班、队等方面的关系，建立安全文明校园创建活动的层级管理系统，加强协调控制，形成了一把手全面指挥，各职能部门各负其责，互相配合，形成合力，齐抓共管的局面，确保安全文明校园创建活动的有序开展。 抓制度保障，学校先后制订了安全文明校园创建活动的长远规划和近期计划，对安全文明校园创建活动进行全面安排和精心部署。根据学校实际，制定了行政管理值日制度、门卫制度、安全卫生公约、安全管理制度以及各种安全预案等安全制度。结合安全文明创建工作，制定了各项评比表彰奖励制度、文明礼仪制度，确保安全文明校园创建活动的规范化发展。切实把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原则，学校与年级、班级、学生层层签定责任状，实行量化管理，加强检查考核，做到奖罚分明。 抓细节管理，学校将教师值班由原来的4人增加到8人，上放学时，学校坡下有3名值班教师在交警的协助下，专门负责维持学生过马路的秩序及安全；课间，8名行政值班人员定岗负责分布在学校的各层楼，处处可见的“红袖章”让全体学生及家长得以放心。学校特意错开中午时间段，低年级和中、高年级的放学时间，在一定程度上缓解了中午放学时道路堵塞的现象；并且学校还要求各班放学时，必须按班级顺序排