2.1 小数乘法-小.数点位置变化2-冀教版.docVIP

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2018-06-09 发布于江西
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小数点位置变化教学目标： (1)小数点会动 (让学生继续玩) (2)我发现小数点向左移动数变小了，向右移动数变大了。(让学生再玩) 教学重难点：调动学生的学习积极性和主动性，学生在探究的过程途中初步感知小数点的变化规律。教学过程：一、热身练习：（填空） 0.4米=( )分米 0.63平方米=( )平方分米 1580克=( )千克( )克备注：回忆和巩固以前所学的单位间的进率，为课后练一练第三题做准备二、激趣导入师：同学们都看到每两个人都有一张卡片，上边是一个小数，请同学们玩一玩，在玩中把你的发现及时地汇报给老师和同学们。(可抽拉卡片上写有7.826) 学生反馈： (1)小数点会动