2013-2014学年度北师大版二年级语文下学期教学计划教案.docVIP

一、学习质量基本情况 90 以上 89 / 85 84 / 80 79 / 70 69 / 60 59 / 50 49 / 40 39 / 30 29 / 20 20 以下 全班人数 总分 平均成绩 及格率 上学期期末成绩 22 1 0 0 0 0 48 4108 85.5 93.3 学期总评 学生站队 优等生 中等生 后进生 学情分析（包括双基能力、学习方法、学习习惯等） 我班有48个学生，在经过了一年半的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。大部份学生基本上能区分汉语拼音的声母、韵母和整体认读音节，读准声调，掌握拼拼音的方法；掌握汉字、词语偏旁 学情分析（包括双基能力、学习方法、学习习惯等） 和笔顺规则，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生字；会仿照范字写字，做到结构合理、书写端正、执笔方法和写字姿势正确；有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力。能听懂老师提出的问题和同学的回答，