2013三年级语文下册教学设计表格式教案.docVIP

浔中中心小学2013年 春 季 三 年级 语文学科教学设计 教学内容 13、和时间赛跑（第一课时） 主备人员 周振铭 执教者 教学目标 1、 认识6个生字。会写13个生字。能正确读写19个词语。 2了解课文主要内容，正确朗读课文 1、 选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。 2、 自学生字，读准字音，想办法记住字形。 3、 同桌拿出生字、词语卡片，互相认读、正音。 4、检查生字词自学情况，指名读。 5、 全班开火车赛读，比一比哪一组读得既响亮又准确。 6、 小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。 7、 推选读得好的同学当小老师，领读生字词 三.再读课文，了解大意 理解不懂的词语。 提出不懂的词。 指名理解不懂的词说说是用什么方法理解的。 师归纳方法：①联系上下文理解。②查词典。③问父母。④上网。 了解各段主要内容。 让学生自由的读课文。 说说你知道哪段主要写的什么。（学生想说哪段就说哪边读边想，简要回答课文写了一件什么事？ 了解本文主要内容。 四、识记字形，指导书写 1、 认读要求写的13个字，并分别组词。 与熟字比较，识记字形浔中中心小学2013年 春 季 三 年级 语文学科教学设计 教学内容 14、检阅（第一课时） 主备人员 周振铭 执教者 教学目标 1、 认识5个生字。会写14个生字。能正确读写21