2017年北师大版小.学语文四年级下册《挑山工》示范教案.docVIP

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2018-05-27 发布于江西
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2017年北师大版小.学语文四年级下册《挑山工》示范教案.doc

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挑山工设计理念要卓有成效地进行合作学习，不仅要以突现自主为前提，而且要关注合作与探究同行。鼓励学生感悟语言文字，体会思想感情，发表个性化见解。教学目标 1．学会本课生字词语，培养学生有感情朗读课文的能力与合作学习技巧；2．通过讨论探究，交流对话，合作理解课文内容，体会作者感情；3．使学生懂得课文内蕴的人生哲理，培养学生执著追求的情感。教学过程一、激趣导入板书课题、简介挑山工后，多媒体展示挑山工奋力登攀的图片，并引导学生观察、联想，在引发兴趣的情境中，初步体验：这些普普通通的劳动者日复一日，年复一年地往山上挑货物，的确令人敬佩。二、质疑问难1．学生自由读课文，画出含义深刻