2014二年级数学下册第二单元表内除法（一）教案表格式教案.docVIP

加强教材研读 关注常态备课 打造有效课堂 数学 学科教案 主备人： 教学内容 第二单元：表内除法（一）第一课时 平均分 教学目标 1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。 2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。 3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。 教学重点 理解掌握平均分的含义，方法。 教学难点 掌握平均分的方法。 教学准备 实物投影、情境图、PPT课件。 教学方法 教 学 过 程 教学预设 设计意图 二次备课 一、 创设情境，感受“平均分” 1、谈话导入，实际操作 （1）、今天老师给你们带来了一些小礼物。老师要送给你们。请动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完。（每一组的糖果的数量不相同） （2）、各小组动手操作 （3）、各小组汇报情况，教师板书。 2、观察问题 （1）、请小朋友观察各小组分的结果，你发现了什么？ （2）、学生观察汇报。 （3）、从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的名称吗？ （4）、学生自己取名。 3、出示课题 （1）、小朋友取的名称都很好，这些在数学上我们把每份分的同样多叫作平均分。 （2）、小朋友再说说刚才哪些组是平均分，哪些组