2014年北师大版五年级数学上册第六单元图形的面积教案表格式教案.docVIP

第六单元（组合图形）教学计划 【单元教学内容】图形的面积 【单元教材分析】 学生在以前的学习中已经掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算方法。在此基础上学习组合图形，一方面可以巩固已学的基本图形，另一方面则能将所学的知识进行综合，提高学生的综合能力。为体现这一思想，本单元安排了两个情境活动：在“组合图形面积”中，重点探索计算组合图形面积的方法；在“探索活动”中，主要学习不规则图形面积的估计与计算。在现实生活中，学生将接触到大量的不规则图形的面积问题，原来这些内容都不安排在教材中，而根据《标准》的要求，让学生掌握估计、计算不规则图形的面积，是培养学生空间观念的一个方面，同时也是提高学生解决实际问题能力的一个方面。为此，教材专门安排了估计、计算不规则图形的面积。通过这些内容，让学生掌握解答组合图形面积的基本能力。 【教学目标】 1、在探索活动中，归纳组合图形面积的计算方法。　　2、能正确计算组合图形的面积，并能解决相应的实际问题。　　3、能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。 【重点难点】正确计算不规则图形的面积 【教具学具】 直尺、三角板、方格纸、小黑板。 【单元课时安排】 共12课时 第1课时（总第82课时） 【教学内容】组合图形的面积 【教学目标】 1、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 2、能根据各种组合图形的条件，