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教学设计
题目 第一课 海燕 总课时 2 课时 学校 八中 教者 高春玲 年级 八年 学科 语文 设计来源 网络 教学时间 教材分析 海燕》安排在人教版八年级下册第二单元是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。自然这也是顺应新课程标准“阅读”部分的要求。 学情分析 1.本设计力求通过多层次诵读、多角度发现、个性化体验、艺术性创编等一系列课堂实践活动来带动教学流程的步步推进，并在读、说、写的层进训练中进一步落实教学目标。???
2、力求突出“教师为主导，学生为主体”的特征，让学生更多地直接接
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