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八年级物理期中考点复习 班级： 姓名： 座号： 第一章：声现象 一、声音的产生与传播 1.声是由物体的振动产生的。振动停止，发声停止。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。声以波的形式传播。空气中，声波到达人耳，引起鼓膜、听小骨振动，传到听觉神经， 3.声速的大小与温度、介质种类有关。一般情况下，v固v液v气。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，在真空中的传播速度为0 m/s。 4.回声：人耳区分回声和原声的条件是回声与原声的时间间隔为0.1s。此时障碍物到听者的距离至少为17m。S=v·0.5t 【习题】（10年崇左）我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是（ B ） A．放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小（真空不能传声） B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波 C．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声（不同介质，声速不同） D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音（声音的特性） 二、声音的特征（三要素）：__音调__、__响度___、__音色__。 1.音调是指声音的高低程度，由声源振动的频率决定；每秒内振动的次数叫频率,单位赫Hz 2.响度是指声音的强弱程度，与声源振动的振幅和声源到人耳的距离有关； 3.音色跟发声体的材料和结构有关。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 【习题】用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音: B A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度、音色均不同 【习题】男低音放声高歌，女高音低声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。 三、噪声、超声波、次声波。 1.物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音；环境保护的角度，是指妨碍人的正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2.人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保护听力应控制噪声不超过90dB。 3.减弱噪声的方法：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。 4.人耳的听觉频率范围是20Hz到20000Hz。听到蚊子声是因为蚊子翅膀振动频率在人耳的…。 5.声音传递信息的例子有：医生用听诊器了解病状、蝙蝠用超声波定位、人用声纳探测海深。 声音传递能量的例子有：医生用超声去结石、用超声清洗精密仪器、用超声击碎液体加湿。 6.超声波的应用有：___（上题任一项）___；次声波的应用有：用次声预测自然灾害 【习题】关于声现象，下列说法中正确的是B A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音（振动频率） B．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量 C．城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生（阻断声音的传播） D．声音传播速度与发声体振动的幅度和频率有关（只与温度、介质种类有关） 【习题】（10年金华）如图1所示，平行地竖放两张纸，向它们中间吹气， 两张纸将向中间靠拢。吹不同的纸会发出不同的声响，区别不同纸张发出的声音主要根据音色。人们以 分贝为单位表示声音强弱的等级。 第二章：光现象 一、光的传播 2.规律：光在同种、均匀、透明的介质中是沿直线传播的。 3.光线是建立的理想物理模型，这种研究物理的常用方法之一叫做建模法。 4.应用及现象：① 激光准直；②影子的形成；③日食月食的形成；④小孔成像：成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。 【习题】晴天的正午时分，走在树下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是光现象，光斑大小不同的原因是。 A．湖面“月影” B．杯中“断笔” C．小孔“成像” D．镜中“风景” 5.光速：光在真空中速度C=3╳108m/s=3╳105km/s；光在空气中速度约为3╳108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 【习题】光在真空中的传播速度为3×108m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s，则地球和月球之间的距离是3.9╳108m. 二、光 1.定义：光从一种介质射向另一种介质 表面 时，一部分光 返回原来介质 的现象 2.反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线、入射光线和法线在同一平面上，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。 【习题】下列现象由光的反射形成的是（C） A．小孔成像 B．站在岸上的人看到水中的鱼 C．树在水中的倒影 D