诗歌赏析--衬托.pptVIP

诗歌通用格式和五看 菊 花 元稹  秋丝绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 请就这首诗的写作手法谈谈你的意见？ * 教学目标： 1. 了解衬托、烘托的基本概念，常见类型，总结答题思路。 2.讲练结合，实现能力迁移。 3.区别对比与衬托两种易混技巧。 4.培养学生多角度分析问题的意识。 字、词含义+描图景+特点+技法+效果 一看题目 二看作者 三看诗内容 四看小注 五看题干要求 一丛丛菊花围绕着房屋开放，好似到了陶渊明的家，完全被眼前的菊花所吸引，专心致志地绕篱观赏，以至于太阳西斜都不知道。采用托物言志的技法既形象的描绘了一幅菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格，同时也是诗人内心的写照。 修辞格之 衬托 1.基本概念： 指的是以陪衬事物托主要事物，使主要 事物的特点或特质更加突出。有正衬和 反衬两种。 （1）正衬：陪衬事物与主要事物朝着相同的 方向变化。例如，“如何肯到清秋日，已带斜 阳又带蝉”。 （2）反衬：陪衬事物与主要事物朝着相反的 方向变化。例如，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。 2.基本类型： （1）以动衬静 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。” “月出惊山鸟，时鸣春涧中。” （2）以虚衬实 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 （实） （虚） （3）以景衬情 例一： 闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 学生活动： 简析本诗首尾两句在表达技巧上的妙处。 明确答案： 诗歌首尾两句写失去光焰的“残灯”， 昏暗的摇曳不定的灯“影”，“暗风” 携“雨”吹入“寒窗”，这一系列暗淡、 凄凉的景象衬托出作者痛苦复杂的 心情。 类型：以哀景衬哀情 总结答题思路： 描摹图景＋概括特点＋技法＋效果 例二: 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 2.试分析本诗在表达技巧上的特色。 明确答案: 衬托 以乐景衬哀情 诗的前两句写碧绿的江水，洁白的飞鸟， 葱翠欲滴的青山，火红欲燃的山花，勾 画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光 绚烂；而三、四句写思归之情。以乐景 写哀情。用浓丽、绚烂的春光反衬诗人 思乡之情更加浓厚。 学生活动： 分析答案，进一步印证思路。 衬托 1.以动衬静 2.以虚衬实 3.以景衬情 学习以致用 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，只为斩楼兰。 注：折柳，即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离 之辞。楼兰，西汉时楼兰的一个国王。 1.本诗抒发了什么感情？ 2.结合全诗，赏析一、二句在表达技巧 上的特点。 *