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《青少年心理卫生》模拟卷（二） 一.单项选择(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.对现代心理卫生运动的兴起直接作出贡献的是美国 (C ) A 斯威萨??B克朗斯托??C比尔斯 D比奈尔2.面对全体青少年，着眼于心理素质的提高，这属于 ( C ) A矫治性目标 B预防性目标 C发展性目标 3.人与人之间相互传递信息、相互认识和相互作用的联系过程称为( A ) A人际交往? ? B人际关系? ?C社会关系? ?D社会交往 4. 青少年时期的年龄范围大约为( B ) A11、12——14、15岁? ?B11、12——17、18岁?? C14、15——17、18岁? ?D18岁以后 5.人格中的自我调控系统指的是(D ) A自我认识 B自我体验 C自我控制 D自我意识6.艾尔肯指出，青少年的自我中心有两个特点，即( Ｂ) Ａ幻想和个人不死Ｂ幻想观众和个人不死Ｃ幻想观众和个人主义Ｄ唯我独尊和个人不死( Ｄ) ＡＢＣＤ( Ｃ) ＡＢＣＤ( Ａ) ＡＢＣＤ( Ｄ) ＡＢＣＤ 学习困难学生具有的特征是(Ａ) Ａ智力落后Ｂ生理上有缺陷Ｃ智力正常Ｄ有明显的精神疾病 影响青少年学习成效的主要因素是(Ａ) Ａ学校因素．家庭因素和学生自身因素Ｂ学生的生理成熟水平和学生的性格特点Ｃ学生的智力发展水平与学生的气质类型Ｄ家长的性格类型与学生的性格类型( Ｂ)提出的。 ＡＢＣＤ克朗斯托 青少年人际交往中的人格缺陷主要有自卑，多疑和(A ) A孤独B焦虑C抑郁D嫉妒 由于现实生活中自尊需要难以得到充分满足而吸烟的心理是一种(Ｃ) Ａ好奇心理Ｂ交往心理Ｃ补偿心理Ｄ表现心理 过量饮酒会引起青少年的认知功能下降，比如(Ａ) Ａ逻辑思维混乱Ｂ不文明行为C学习兴趣下降D情绪冲动重视亲子间的双向交流,互相理解,能以平等到的态度对待和教育孩子,这种教育方式属于(A ) A民主型B溺爱型C专制型D忽视型18.下列与独生子女个性形成无关的因素( C ) A优越的经济条件B享受充分的爱C家庭的社会地位D教育条件好19.对一些重要的人生问题发生困扰而产生的内心失衡状态而导致个体出现内心冲突、抑郁、焦虑等情绪不适，这属于( C ) A成长性危机B外源性危机C存在性危机D内源性危机20. 危机干预最主要的阶段是( C ) A危机评估 B制订治疗性干预计划 C治疗干预阶段 D危机的解决和随访 二填空题(本大题共10空,每空分,共10分)21.当代心理卫生运动是从如何正确认识精神病，并给精神病患者以人道的待遇开始的。 22.青少年心理卫生的目标不管是哪种分类法，都要遵循以发展性辅导为主、预防性辅导为辅这一基本原则。 23.皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是同化和顺应。 24.克服孤僻的方法有：一是社会支持疗法；二是扩大交往范围；三是鼓励他们多参加集体活动。 25.自我要作为主体起作用，必须具有两个特征，即分离感和同一感，它们也是自我的两个基本侧面。 三名词解释题(本大题共4小题,每小题分,共12分)26.道德品质P24 27.视角转换P73 28.焦虑P91 29.挫折P107 四.简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)30.青少年心理卫生的原则有哪些？P11—12 31.如何正确对待青少年的早恋？P35—36 32．青少年情绪发展的基本特点有哪些？P89—90 33．简述班杜拉的自我效能感理论。P121 五论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)34. 论述如何塑造青少年良好的个性。P61—62 35. 论述如何对青少年网络成瘾进行有效地预防与矫治。P168—170 六案例分析题(本题14分)36. 尊敬的魏老师： 您好！ 我是小H。最近我感到很困惑，也许这是爱情，也许这是一段介于爱情与友情之间的感情，我也不知道。我和她（暂时保密）彼此见面有一种欣喜，有一种温暖，我的心随着她的出现而颤动。我知道，她对我也有好感。有时我们一起吃饭，有时一起聊聊，我不知道这算不算约会，我心中既高兴，又深感不安。我知道高考在即，也知道最近我的成绩有所下降，但我控制不住对她的想念。老师，帮帮我吧。 （注：小H是高三某班班长，平时学习成绩很好，他一直梦想着能进入理想的大学深造。） 1.根据青少年早恋的分类，小H属于哪种类型？ 2.小H的恋情具有早恋的什么特征？为什么？ 3.如何对小H进行心理辅导？ 3