论罗伯特·达恩顿的图书史分析-on the analysis of robert darntons book history.docxVIP

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2018-05-28 发布于上海
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论罗伯特·达恩顿的图书史分析-on the analysis of robert darntons book history

目录Abstract3绪论...............................................................7（一）选题意义........................................................71．选题背景........................................................72．选题意义........................................................8（二）研究现状........................................................91．达恩顿的著作出版情况............................................92．欧美国家的达恩顿研究...........................................103．国内的达恩顿研究...............................................10（三）研究方法.......................................................11（四）创新之处.......................................................111．探路与铺垫.....................................................112．研究新视角.....................................................12一、达恩顿的书史研究概述..........................................13（一）何谓书史.......................................................131．书史的定义.....................................................132．书史的内涵.....................................................133．国内书史研究概况...............................................144．西方书史研究概况...............................................15（二）达恩顿书史研究略观.............................................171．研究背景.......................................................172．理论渊源.......................................................173．达恩顿对图书意涵的分析.........................................184．达恩顿的交流圈模式.............................................195．宏观与微观研究结合.............................................22二、边缘性选题：达恩顿的研究视域..................................23（一）个案深度研究：《百科全书》出版史................................231．材料选择.......................................................232．细节追踪.......................................................253．出版与流通.....................................................26（二）18世纪的地下出版...............................................281．出版史的另一面.................................................282．地下出版研究的意义.............................................29三、新颖的维度：阅读史以及“人”的因素............................30（一）阅