论人教版初中语文教材选文的审丑现象1978-on the ugliness examination in the selection of junior high school chinese textbooks published by peoples education press in 1978.docxVIP

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  • 2018-05-28 发布于上海
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论人教版初中语文教材选文的审丑现象1978-on the ugliness examination in the selection of junior high school chinese textbooks published by peoples education press in 1978.docx

论人教版初中语文教材选文的审丑现象1978-on the ugliness examination in the selection of junior high school chinese textbooks published by peoples education press in 1978

独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。除文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果,也不包含为获得海南师范大学或其他教育机构的学位或证 书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中 作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:日期: 学位论文著作权声明本论文作者声明:□ 本论文全部成果均为本人和指导教师合作研究取得,本人和指导教师都有权使用本 成果学术内容(有第三方约定者除外)。□ 本论文为指导教师指导下,本人独自完成。本人独自享有本论文的全部著作权。 学位论文作者签名:指导教师签名: 日期:日期: 学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解海南师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:海南师 范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子文本,允许论文被查 阅和借阅。本人授权海南师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:指导教师签名: 日期:日期: 摘要1978 年以来我国的语文教材一直处于变革之中,教材的版本也比较多,每 次教材的变动,人们首先关注的就是选文系统的变动,而选文的增删状况和情感 价值取向又反映了某种特殊现象。本研究以人教版 1978 年全日制十年制学校初 中语文课本、1982 年版初中语文课本、1987 年版初中语文课本、1993 年版初 中语文课本、2003 年实验新课标版五套语文教材的选文为研究对像,结合西方 美学理论知识、中西方“审丑”历史,在综述前人有关初中语文教材选文研究成 果的基础上,主要从教材“审丑”选文的篇目统计和“审丑”选文的审丑描写、 审丑价值方面出发,采用文献法、统计分析法、比较法等方法。从中发现五套初 中语文教材选文无形中为我们呈现一种独特现象——与被大众所熟知的理论上 的审美现象相反的审丑现象,并且总结出各套教材中“审丑”选文既存在共性又 具独特性而且体现出重要的教学价值,为中学语文教师在实际课堂教学和美育教 育方面提出具体可行的建议。关键词:初中语文教材; 选文; 审丑; 教学价值IAbstractChinese textbooks have been reforming since 1978, thus multiple versions exist. People always focus on the changes of the text-selective system, and the articles, which are constantly being added or substracted, as well as the orientation of effective values reflect a particular phenomenon. This paper, via the comparisons of the PEP textbooks published in 1978,1982,1987,1922 and 2003, combining the theories of western aesthetics and appreciation of ugliness, on the basis of the summary of the existed researches, puts forward a special phenomenon, which opposites to the one of traditional appreciation the beauty. In this process, the statistic method of the texts and the aesthetic perspective of aesthetics, associating with literature survey, statistic analysis and comparison method all are used to conclude that the public and personal characters of the articles, along with the appearance of the educational values. All this offers the reasonable advices to the teachers in senior high school.Key words: junior school

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