《文化生活》第八课-走进文化生活.pptVIP

结束放映 返回目录 结束放映 返回目录 板块导航 1. 2. 3. 4. 结束放映 返回目录 * 必修三 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 第8课走进文化生活 发展大众文化 有“喜”有“忧” 抵御落后文化和腐朽文化 奏响主旋律发展先进文化 色彩斑斓的文化生活 在文化生活中选择 需 要 知识概览 50年代的服装：工装背带裤、 列宁装、 布拉吉 60年代服装：军装、无彩色衬衫、解放鞋 70、80年代服装：的确良、花衬衫、红裙子、牛仔裤、喇叭裤 21世纪服装：旗袍、窄脚裤、哈伦裤、高跟鞋 “黑白经典”(70后) 我们的生活真呀真枯燥, 作业不多时间倒不少. 一本小人书,看了几个倒. 村长家的那台电视, 拧来拧去只有那一套, 除了黑白, 其他颜色全都看不到. 你说单调不单调! “品味流行”(90后): 生活有点烦、有点烦、有点烦！ 文化丰富，时间太少。 打开电视，五彩纷呈； 走进书店，琳琅满目。 打开网络，眼花缭乱； 选择太多， 应付不了。 唉！你说烦恼不烦恼？ 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的自发性和传媒的商业性 ①生产、销售品位低下的文化产品; ②以荒诞、庸俗的内容迎合低俗趣味; ③不负责任地传播“绯闻轶事”. 表现 原因 忧 喜 ①满足文化需要，充实 人们的精神生活； ②传播科学文化知识 ； ③接受正确的价值观念，提高思想道德素质； ④引导消费观念，推动生产发展. 1、文化生活中的喜与忧 考点一、色彩斑斓的文化生活 2、面对文化生活有喜有忧，应该怎么做？ 国家 生产者 消费者 履行文化职能，加强对文化市场的管理、正确引导，依法严惩不法现象。 勇于承担社会责任，坚持经济效益和社会效益的统一。 加强自身修养，提高辨别能力，自觉抵制不良文化的影响。 3、发展人民大众喜闻乐见的文化 （1）当代人们文化需求的特点： 多层次、多样化、多方面 形式 方向 性质 面向广大人民， 反映人民的利益与呼声， 为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 （2）我们所倡导的大众文化： 包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等等。无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。 【易错点】“人民大众需要的文化”和“人民大众真正需要的文化”是一样的。 ①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。P93-94 ②坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 ③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 （3）怎样发展的大众文化： 落后文化 腐朽文化 考点二、在文化生活中选择 表 现 危 害 对 策 落后文化 　 腐朽文化 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、 “法轮功”邪教、淫秽色情文化 常以传统习俗的形式表现出来（如看相、算命、测字、看风水等） 危害程度较轻：属个人认识问题（认识上的不科学、不积极、低俗） 有严重危害性：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 科学文化教育，予以改造或剔除 坚决抵制 依法取缔 1、正确认识落后文化和腐朽文化 注意： （1）传统习俗并不等于落后文化。 （2）通俗文化不能等同于庸俗文化。 （3）混淆对待落后文化和腐朽文化的态度：对待落后文化要通过科学文化教育，予以改造和剔除,对待腐朽文化要坚决抵制,依法取缔。 2、落后文化和腐朽文化仍然存在的原因： (1)（历史原因： 封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。 (2)（现实原因1：经济全球化、信息网络技术） 经济全球化和信息网络技术 资本主义腐朽思想 (3)（现实原因2：社会主义市场经济） 社会主义市场经济 价值取向、文化选择多元化 市场经济的弱点 拜金、享乐、个人 传统文化 现代文化 外来文化 本土文化 进步文化 落后文化 先进文化 腐朽文化 积极文化 颓废文化 吸纳 排斥 融合 斗争 渗透 抵御 相互交织 相互激荡 3、主旋律（主流）：中国特色的社会主义文化 1、现状：各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 2、中国特色社会主义文化的作用：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力地导向和示范作用。 3、中国特色社会主义文化的地位：在人民大众的文化生活中占据主导。 4、中国特色社会主义文化建设的要求：大力发展先进文化，支