第二课 “煮鸡蛋”的思考.docVIP

课 时 备 课 周次 第 课时 累计 课时 年 月 日 课题 第二课 “煮鸡蛋”的说课 课型 新授 教 学 设 想 一、活动目标 1、帮助学生树立节约的意识。 2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法，从我做起，从身边小事做起。 3、转化思想、培养品质。 二、教学重、难点：树立节约意识 三、教学方法：小组合作、自主探究 师 生 活 动 补 充 内 容 活动过程： 故事引入: 说到“煮鸡蛋”，大家一定十分熟悉，你会煮吗？ 中国人的方法 德国人的方法 讨论： 1.说说你的方法 2.两个国家人煮蛋的不同 3.时间 能源 师 生 活 动 补 充 内 容 1.了解节约的重要性 讨论：①.现在生活好了，为什么还要节约？ 有必要吗？ ②中国资源紧缺，人均占有量极少。 人均淡水资源仅为世界人均的1/4 人均耕地仅为世界人均的40% 人均森林面积仅为世界人均的1/5 45种主要矿藏资源不到世界人均水平的1/2 2.交流生活中节约的实例 讨论：①水的故事 ②垃圾的回收利用 ③ 木材的传说 家庭节约妙方 淘米水浇花 洗菜水冲便池 电器不用时拔下插座 …… 小结: 能源是有限的，我们不能把子孙后代的能源都消耗掉。 小结：动物穿越公路是无奈的行为，我们应该想办法尽量与动物和谐相处 节约在生活中是举手之劳，却在为子孙造福。 师 生 活 动 补 充 内 容 自已制定一份生活中的节约计划，并与爸爸妈妈 约定相互监督 板 书 设 计 “煮鸡蛋”的思考 节约小妙法 节约资源的重要性 教 学 反 思 　 年级部或备课负责人签字： ①②③④⑤⑥