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中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案.doc
山东省中等职业学校
服装设计与工艺专业教学指导方案
(临沭县职业中等专业学校)
一、专业名称
服装设计与工艺
二、招生对象与学制
1、招生对象:初中及以上毕业生或具有同等学力者。
2、学制:基本学制三年,灵活学制二至五年(学分制)。
三、培养目标与人才规格
1、培养目标
服装设计与工艺专业培养与我国经济和社会发展需求相适应,德、智、体、美全面发展的,具有服装行业综合职业能力和职业道德,掌握服装设计、服装工艺、服装制板必要基本知识和比较熟练的职业技能,在服装行业生产和管理一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
2、对应职业和工作岗位
序号 专门化方向 对应职业和工作岗位 1 服装设计 服装设计人员(针对服装客户要求进行服装设计) 服装制品检验工(对服装生产产品进行质量检验) 缝纫工(从事服装制作,生产、后续整理等工作) 2 服装工艺 服装制作工(服装样衣制作) 缝纫工(从事服装生产制作、后续整理等工作) 缝纫品整形工(后整工、特种、专用机器的使用) 缝纫制品充填处理工(服装填料的充填处理) 服装制品检验工(对服装生产产品进行质量检验) 3 服装制板 服装制板工(制版、排料、放碼、相关服装软件的操作) 裁剪工(排料、裁剪、裁片配伍等) 缝纫工(从事服装生产制作、后续整理等工作) 服装制品检验工(从事服装产品的检验)
3、对应职业资格证书
序号 专门化方向 职业资格证书 1 服装设计 服装设计定制工 (中级)
缝纫工 (中级)
形象设计师 (初级) 2 服装工艺 服装制作工 (中级)
服装样板设计制作工(中级)
缝纫工 (中级
服装跟单员 (中级) 3 服装制板 服装制板工 (中级)
裁剪工 (中级)
缝纫工 (中级)
服装跟单员 (中级)
四、职业能力要求
(一)基本知识要求
1、掌握必备的文化基础知识。
2、掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。
3、掌握服装工艺技术基础知识。
4、掌握计算机基础及专业应用方面的知识。
5、理解服装设计、结构制图、的原理,掌握服装制图、制板、排料、放碼步骤和方法。
(二)基本技能要求
1、公共能力
(1)具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力。
(2)具有通过不同途径获取信息的能力。
(3)具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。
(4)能识读和理解一般的生产技术文件。
(5)能熟练使用常用缝制设备、打样工具与相关专业支持(数字化仪、CAD等)软件。
(6)具有记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料的能力。
(7)具有安全生产、环境保护、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。
(8)具有协调人际关系、团队合作的能力。
(9)具有生产过程中及时发现问题、分析问题和解决问题的能力。
(10)取得与本专业工种相关的1个及以上职业资格证书及计算机初级证书、英语1级B以上合格证书。
2、专业方向能力
(1)设计方向
①具有预测能力,把握服装流行趋势,能熟练绘制服装的效果图、款式图,用各种表现手法,表达自己的设计意图。
②能理解设计师的设计意图,合理选配服装材料及服装服饰。
③了解营销策略,具有指导制定销售计划和较强的组织管理能力。
④能根据人的形体、气质、职业等特点进行形象设计。
⑤具备服装成品检验的能力。
(2)服装工艺方向
①能根据服装款式图或服装样衣,研究工艺技术,设计工艺要求,并熟练制作样衣。
②能进行服装生产工艺流程分析,研究制定技术标准,测定工时,具备科学合理的安排生产工序的能力。
③具有根据产品质量要求,具备成品检验的能力。
④能根据客户提供资料,借助计算机独立完成工艺单的编制,并具有指导生产的能力。
⑤具有依据自己所掌握的服装安全生产管理的知识,组织指导安全生产的能力。
(3)制板方向
①能依据客户提供的资料,进行服装的结构分析,绘出结构图和工业样板。
②具有独立制作样衣的能力,并能对照样衣进行修正,确保制作样衣的准确性。
③具有利用计算机辅助设计,进行工业制板、排料、放碼及纸样输出等工作的能力。
④能科学合理安排服装生产流水线工序,分析生产时间,提高生产效率。
⑤具备识别服装材料外观识别的能力,能准确计算缩水率,避免失误。
五、课程设置与教学要求
1、公共文化基础课程设置及要求
(1)语文
中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文
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