谁能生存下来六年级科学下册PPT课件资料.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 谁能生存下来？ 大角羊 斑点猫头鹰 豹猫 北极熊 大西洋蛙鱼 金丝猴 海牛 加州兀鹰 半枫荷树 独花兰 金花葵 鹅掌楸 红豆杉 银杉 濒临灭绝的动物 金丝猴 豹猫 斑点猫头鹰 北极熊 海牛 濒临灭绝的植物 金花葵 半枫荷树 独花兰 已经消失的生物 恐怖鸟 刃齿虎 普鲁斯鳄 恐龙 地 雀 ① ② 谁能生存下来？ 喙大而强壮 喙小而不坚固 小实验 用钳子和镊子剥蚕豆，剥破一粒蚕豆表示地雀吃了 一粒种子。一分钟，看谁剥的多。 钳子 镊子 地 雀 ① ② 谁能生存下来？ 喙大而强壮 喙小而不坚固 达尔文（1809~1882），英国生物学家。1831年，他乘海军勘探船“贝格尔”号环球旅行，历时5年，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。1859年出版震动世界的《物种起源》一书，全面提出了生物进化学说。他认为，生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，