北魏孝文帝改革一轮复习.pptVIP

整体感知 　　北魏孝文帝改革是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的一场封建化改革，通过改革鲜卑族逐渐实现了由游牧生产方式向农耕生产方式的过渡，促进了北方民族大融合，为结束长期分裂和完成统一奠定了基础。 课标要求： (1)了解北魏孝文帝改革的背景。 (2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 (3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 探究： 1.北魏孝文帝改革的背景中体现出哪几对矛盾? 2.什么是均田制？ 3.如何评价北魏孝文帝改革? （2）意义 孝文帝改革的主要内容和历史作用 改革的原因和进程的规律性认识 1．原因：任何改革从根本上说都是对生产关系和上层建筑的调整。要从生产力与生产关系的角度来理解改革的必然性。 2．进程：任何一场改革都会涉及经济关系的组合和各阶层利益的调整。因此，改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵制，这就决定了改革的复杂性。 (2012年高考山东卷)商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。 (1)面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。 (2)依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。 (2010·福建文综，41)阅读下列材料，回答问题。 材料一　《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同……戎晋不杂，并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。 ——(西晋)江统《徙戎论》 (2010·高考浙江卷)阅读下列材料，回答问题。 材料一　(北魏孝文帝说：)自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。……若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披发之人。 ——《魏书·咸阳王禧传》 材料二　陆法言著《切韵》，时俗……皆以法言为吴人而为吴音也……论音韵者二十余家；皆以法言为首出……法言本代北人，世为部落大人，号步陆孤氏，后魏孝文帝改为陆氏。 ——《苏氏演义》卷上 (提示：陆法言是隋代语言学家，《切韵》是一部关于汉字读音的专门书。) (2)根据材料二，联系材料一及所学知识，试分析“陆法言现象”。 孝文帝改革与商鞅变法的比较 阅读下列材料，回答问题。 材料一　时民困饥流散，豪右多有占夺，(李)安世乃上书曰……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。九年(公元485年)，下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四年。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩……十年(公元486年)，给事中李冲上言：“……其民调，一夫一妇帛一匹，粟二石……”于是海内安之。 ——《魏书》 材料二　秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 (2)依据材料一、二和所学知识，概括指出孝文帝改革和商鞅变法在内容、性质、重大历史意义方面的相似之处。 (1)根据材料一及所学知识，分析孝文帝如何从两个方面阐述“一从正音”的必要性。 必要性：?孝文帝认为作为中原(正统)王朝，必须说汉话； ?如果不说汉话，又将回到改革前的状态。 分析：陆法言是鲜卑贵族的后裔，撰成一流的汉语言音韵专著。他是鲜卑族对汉族文化认同的代表。这一现象反映了孝文帝改革的成效。 (1)材料一中北魏孝文帝改革的核心措施是什么？援引材料说明孝文帝采取这一措施的原因。 措施：均田制。 原因：“时民困饥流散，豪右多有占夺。” 内容：确立新的土地制度。 性质：都是封建地主阶级性质的改革。 意义：?促进封建经济发展； ?有利于结束长期分裂局面，实现国家统一； ?加速封建化进程。 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 宋齐梁陈 东汉 隋朝 魏晋南北朝（220—589） 三国两晋南北朝 六朝时期 分裂割据的魏晋南北朝时期 基本特征： 1、政治：社会分裂，政权并立；士族地主形成；民族融合加强（孝文帝改革）。 2、经济：由于战乱，商业发展低迷；北方经济严重破坏；南方经济得到开发和较快发展。 （灌钢法） 3、文化：文化呈现多元化特点。书画艺术和文学艺术很大发展；儒学的统治地位面临危机。 “取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废 之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂 能别创空前之世局。” ——陈寅恪《金明馆丛稿二编》