《12生活中的标志课件》初中美术冀美版七年级上册2192.ppt

教学目标 教学目标：? ? ?根据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：? ??1、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；? ??2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；? ??3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。 1、什么是标志 标志是用图像、文字和色彩来代表某一事物或表达特定含义的图形符号。 2、标志的特点 5、标志的分类 4、标志的设计原则 课堂小结 标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功能。 现在大家谈谈我们在这节课中的收获吧！ 作业布置 采用一种制作方法，自己设计一个标志。 生活中的标志 学校：三汲中学 教师：范越卿 目录 标志个例分析 标志赏析 教学目标 标志的基本知识 课堂总结 作业布置 生活中的标志 议一议： 它造型简洁独特，信息传达准确、易懂、色彩单纯明快，具有很强的美感，它象征性的视觉语言。它的特征是直观生动，易于识别和记忆。 按用途可划分为：地域标志、机构标志、安全标志、企业和商业标志、交通标志、公共场所标志等。 按表现形式可分为：文字型（包括汉字、字母和数字）、形象型（包括具象和抽象）和综合型（综合文字与形象）。 地域标志 公益活动标志 安全标志 交通标志 企业和商业标志 形象型 文字型标志 综合型标志 1.“简”：表现形式简练，形象清晰，容易辨认和记忆 2.“准”传递信息明确。 3.“奇”形象独特，构思新颖。 4.“美”符号艺术美的规律。 一个好的标志必须是： 1.形象简洁明了，易识易记。 2.有视觉艺术的形式美感。 3.形象独特，让人一看就能联想到该标志 代表什么。 所以标志也被称为“视觉语言”。 国家节水标志说明： 由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 志愿者标志说明： 心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形，展现了志愿者以奉献为乐的志愿者精神。志愿者真挚的微笑、出色的服务、友善的行为将唤起每一位奥运会参与者的心声。二级标志设计，运用了中国书画风格，与北京奥运会会徽“中国印。舞动的北京”互相映衬。 再 见 ！