《中国历史》教学大纲.doc

《中国历史》教学大纲 适用专业：五年一贯制大专班英语、音乐、美术等专业 总学时：70 一、课程的性质及教学目标 本课程是五年一贯制大专班前三年英语、音乐、美术等专业开设的一门基础课。通过该课程的学习，要求学生了解中国从原始社会到1919年五四运动前夕的历史发展进程，准确掌握重要的历史时间、事件、人物及各种重大历史事件内在的联系；培养学生运用史料分析、解决历史问题的能力；充分发挥历史学科的优势，做好学生的思想教育工作。 二、课程教学内容和基本要求 (一) 中国文明的开端 教学要求 1、充分运用考古资料和文献资料展现上古先民的文化面貌，使学生认识我国是人类发源地之一，有着悠久和灿烂的文明史。 2、了解母系氏族社会、父系氏族社会及奴隶制青铜文明的具体成果。 教学内容 1、黄河、长江流城的原始居民 2、古代神话传说反映的上古文明 3、夏商周奴隶文明 (二) 统一多民族国家的形成和发展 教学要求 1、了解中国统一多民族国家形成和发展的历史过程，认识中国自古以来就是一个统一的多民族的国家。 2、了解古代中央政权与周边少数民族有战有和的历史，但宇内一统，民族融合始终是我国历史发展的总趋势，中华文明具有非常强大的凝聚力。 教学内容 1、战国时期各民族的发展和融合 2、秦始皇建立统一的多民族国家 3、两汉时期边疆各族的发展 4、民族的大融合和隋唐多民族国家的发展 5、民族的进一步融合和元朝的统一 6、明清统一多民族国家的发展和巩固 (三) 封建经济的繁荣和发展 教学要求 1、了解并掌握中国古代先进的农业经济和手工业生产的光辉成就，认识中华民族是勤劳智慧的民族。 2、分析中国长期处于封建农业社会的原因。 教学内容 1、先进的农业经济 2、手工业生产的光辉成就 3、商品经济的发展和资本主义的萌芽 (四) 重要的政治家与军事家 教学要求 1、了解并掌握中国古代杰出的改革家、军事家、政治家在历史上的贡献，认识杰出的历史人物对推动历史发展的重要作用。 2、学习杰出历史人物的优秀品质 教学内容 1、著名的改革家 2、著名的军事家 3、重要的政治家 (五) 反抗外来侵略的斗争 教学要求 1、了解并掌握历史上反抗外来侵略斗争的史实，认识中华民族是一个酷爱自由，富有反抗外来民族压迫传统的民族。 2、了解戚继光、郑成功是我国古代著名的民族英雄的原因。 3、了解并掌握台湾自古以来是中国神圣领土不可分割的一部分。 教学内容 1、戚继光和抗倭斗争 2、郑成功收复台湾 3、抗击沙俄侵略黑龙江流域的斗争 (六) 对外交往 教学要求 1、了解并掌握杰出的历史人物张骞、玄奘、郑和等在对外交往中的重要作用。 2、学习张骞、玄奘、郑和等所表现出的勇于开拓、勇往直前的精神。 3、了解并掌握中国古代文明对东方国家产生的重大影响，了解外来优秀文化对中华文明的贡献。 教学内容 1、张骞通西域和丝绸之路 2、班超派甘英出使大秦 3、玄奘和《大唐西域记》 4、郑和下西洋 5、我国古代同朝鲜、日本的交往 (七) 发达的科学技术 教学要求 1、了解并掌握中国古代数学、天文历法、地理、医学、农学等领域的重大成就，认识中国古代的科学技术长期居于世界的前列，增强民族自豪感。 2、举行古代科学家故事会，学习科学家的刻苦钻研精神。 教学内容 1、四大发明 2、数学的巨大成就 3、天文和历法 4、地理学 5、医药学 6、中国古代的农学和《农政全书》 (八) 著名的思想家 教学要求 1、了解并掌握古代著名思想家的主要学说和主张。 2、认识儒家思想在封建社会的重要地位，分析孔子是古代最大的思想家的原因。 3、了解荀子、王充、王夫之等唯物主义思想家对我国古代哲学的发展作出的重要贡献。 教学内容 1、老子和道家学派 2、大思想家孔子 3、战国诸子和百家争鸣 4、王充和范缜 5、朱熹 6、王夫之和黄宗羲 (九) 宗教和风俗节令 教学要求 1、了解并掌握中国古代四大宗教的概况及特点。 2、了解中国古代传统节日的习俗及文化内涵，认识传统节日不仅仅是一种文化生活，更主要的是这些节日体现了中华民族优秀的传统美德。 教学内容 1、主要宗教 2、传统节日 (十) 文学艺术和史学家 教学要求 1、了解并掌握中国古代文学、艺术和史学家的辉煌成就，让学生领略中国古代文化的博大精深、辉煌灿烂的风采。 2、分析古代文学家、艺术家、史学家的传世之作，并学习他们的道德风范。 教学内容 1、文学成就 2、艺术成就 3、杰出的史学家 (一) 重要的文物和古迹 教学要求 1、了解并掌握中国重要的文物和古迹，初步了解有关文物和古迹的知识，加强对保护文物重要性的认识。 2、中华民族创造的文明是世界文化的重要组成部分，增强学生的民族自豪感。 教学内容 1、24座历史文化名城 2、六大古都 3、万里长城、大运河和赵州桥 4、秦兵马俑