《从艰难中起步》教学设计2.doc

六年级上册第二单元1-1《从艰难中起步》教学教学设计 广州市越秀区养正小学 廖金连 教学目标教学课时安排1课时。 2、展示旧中国的图片。3、表演小品“过去与现在”。4、朗诵诗歌《卓越领路人》。 师：这个小组的展示真精彩。当年毛泽东没使新中国完全改变一穷二白的状况。但是在我们21世纪的今天，我们有没有改变一穷二白的状况？21世纪，中国起了什么变化？ 师：我们从1945年到2007年，已经历经了58年，祖国大地，真是起了翻天覆地的变化，是过去没办法完成的事。 通过展示收集到的资料，使学生对建国初期各方面的情况有更深入的了解。今昔对比，感受祖国今天的伟大建设成就。 建国初期人们的经济收入情况 （生：建国初期，钱币的面值有多少？ 生：建国初期,那个年代不同面值的钱币可以买到什么东西? 生：建国初期人们用什么方式挣钱?） 师：看了同学们为我们展示的资料，我们了解什么？ 下面老师给大家展示部分资料，看后大家会明白为什么新中国这么穷： （资料 原因：严峻的政治、经济形势。? 内战、帝国主义掠夺。国民党政府的掠夺 措施 ：没收官僚资本、购买民族资本家产业，把个体农业、手工业与资本主义工商业改造为社会主义经济，政府掌握了经济命脉。） 教师根据学生收集的资料适当补充材料，弥补学生汇报资料的不足，让其他同学有更清晰的认识。 解放初期，读书要钱吗？ （生结合幻灯片介绍：解放初期的学费……） 师：下面请各学习小组说说在这次活动收获和感受。 学生谈自己在活动中收获和感受亦是一种可贵的教育资源。 小结整理资料的方法 教师结合学习小组谈的收获和感受小结整理资料的方法：1）按一定的顺序展示资料。 2）根据内容组织语言，介绍简洁明了。 3）整合内容相似的资料。 4）图文结合，增强生动性。 回忆研究性学习的过程，使学生更深刻认识和体会整理资料的方法以及重要性，提高学生研究性学习的能力。