《民间传统美术——灯笼》优质课比赛教案.doc

《民间传统美术——灯笼》教案 教学目标：培养学生们的创新思维和动手操作的能力 教学重点、难点:?学生对灯箱的制作,灯罩的图案绘制是教学的重点 难点是灯笼的光源设计，并能形成对民间美术设计的兴趣。 教学准备:导学案，多媒体课件，自己做好的灯笼一个，各种制作材料样本。制作尺寸指标。(竹条或铁丝、宣纸、线10米、小刀一把、浆糊一瓶、毛笔和水彩、蜡烛或者电池开关电线和灯泡。) 课时：一课时 教学过程： 导入：（直接导入）每年的春节、农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。灯笼就成了中国人喜庆的象征。这节课我们来动手制作传统的工艺——灯笼，这样既可以设计我们自己喜欢的式样图案，以后又能使节日平添许多的乐趣。 课件播放：灯笼制作视频。 步骤： 第一步，制作骨架。制作材料以麻蔑或竹条或一次性筷子、铁丝为主要材料。纸灯笼比较简单的形状是立方体或圆柱体，最好选用可以弯曲的竹条或铁丝搭成框架，衔接的地方用细线绑紧。具体形状自己去决定吧，只要你的灯笼最漂亮最结实就行了。?第二步，制作灯身。自行设计图案了。如果不太擅长书画，有一个简单的办法可供参考。用一张薄纸在字帖上描下想要的字样、花样，再将这张薄纸和深红色宣纸重叠在一起，用单刃刀片将字迹挖掉。拿掉薄纸，红宣纸上就出现了镂空的字迹。用白色宣纸做灯身，红宣纸糊在里面，烛光或灯光从镂空处映射出来，效果相当漂亮。 裱糊灯笼：先将稀释的浆糊均匀的平刷与骨架表面，再付上剪好的纸张或棉纱。需要注意的是刷浆糊的刷子要干净，否则灯笼面会脏乱。裱糊纸也必须衔接的看不出接缝才好。 ?第三步，制作光源。如果放在室内，只需要在灯笼里点一根普通蜡烛；如果想提着出去，最好用灯泡和电池做一个简单电路，那样会更加安全和明亮。也许看起来有一点点粗糙，但在佳节里点上一盏自己亲手制作的灯笼，一定会觉得别有一番风味的！ 将灯笼放在阴凉处晾干。 其彩绘部分（难点）：彩绘以个人所喜欢的图案进行彩绘，如花卉、人物等。可以装饰传统图案、装饰图案。也可以使用一些剪纸、年画的图案以及刺绣、面具图案。根据自己的喜好而定。画不好的同学可以用拓印、描画的方法完成。用最顺手，最简便的方法上色。 学生协作完成：2—5人为一组，制作灯笼。教师现场指导。 灯笼晾干的过程中教师引导，鼓励学生阐述自己的观点。 思考：灯笼是古时的一种灯具，是我国传统的工艺，但是只有在过喜庆节日时候会用到它。请同学们思考如何让灯笼变妆，用于我们的日常生活之中？ 学生甲：灯笼使用次数太少，可以用灯泡换掉蜡烛，放在家里用，一定很漂亮。 学生乙：可以用作灯笼的方法做灯罩，可以做成台灯。 学生丙：还可以用废旧物品作成灯，效果会不错。。。 学生有很多的奇思妙想，点子会越来越多。。。 教师：利用下面的时间进行一次灯笼的“变身行动”设计图样，注明设计理念、想法。 学生自主行动，教师巡视。 课程结束，教师布置任务：请同学们根据你现在的设计想法，周末回家搜集材料，做好准备工作，下节上课动手制作。 请欣赏图片； 效果很炫但是制作应该不是很复杂，用的是矿泉??????????????这次是用牛仔裤废物利用改造的灯罩，大家可 水瓶口的部分，剪下来再剪出花瓣向里弯曲，然?????????????? 以在学习一下 后朝着一个中心方向固定就可以了，记得中间要 装上灯泡。 ??????? ?? 将缎带的两端固定在灯罩的反面，然后将小蝴蝶结??? ? 间隔着缝上去，一个优雅风格的灯罩就完成了方便面盒罐头酸奶瓶等制作精美台灯 ? ?? 这个台灯的灯罩真的太有个性了，任何一个小小的部件都可以成为创意的源泉，任何一个司空见惯的生活用品都有可能被打破循规蹈矩的常规功能，拉链在这里成了台灯罩的嘴巴，成了光影迷离的工具 牋牋牋点、难?? 牋牋、 INCLUDEPICTURE /upload/gz2010/images/1007/27/154702094.gif \* MERGEFORMATINET ? INCLUDEPICTURE /upload/gz2010/images/1007/27/154743700.gif \* MERGEFORMATINET 牋 INCLUDEPICTURE /upload/gz2010/images/1007/27/155013991.jpg \* MERGEFORMATINET 牋牋牋牋 INCLUDEPICTURE /upload/gz2010/images/1007/27/155042477.jpg \* MERGEFORMATINET 牋牋牋? INCLUDEPICTURE /upload/gz2010/images/1007/27/155418601.jpg \* MERGEFORMATINET 牋 牋 INCLUDE