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__育才中学主题班会20140915.ppt
——育才中学主题班* fgfh 如果你看到这样的同学, 你会怎么想? * fgfh * fgfh 为什么我们中学生不能染发烫发,不能刺青打耳洞?女生还不能化妆、穿时装呢?我们为什么不能追求时尚展示我们的个性? * fgfh 染发的危害三大点——过敏、致癌、损伤肝肾 * fgfh 纹身会影响高考录取 染发戴耳环也受到警告 * fgfh 契诃夫说:人的一切都应该是美好。它包括: 美的心灵,美的仪表, 美的语言,美的服饰。 自然美+修饰美+心灵美=仪表美 仪表 指人的外表,它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养,也可以反映其审美情趣。穿着得体,不仅赢得他人的信赖,给人留下良好的印象,而且还能够提高与人交往的能力。相反,穿着不当,举止不雅,往往会降低自己的身份,损害自己的形象。 仪容 主要是指人的容貌。 * fgfh 一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的.只有这样,才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐,才可以得到社会或群体的普遍认可和接受,才能使自己真正变得更美、更靓。 * fgfh * fgfh * fgfh 1.仪表之礼总体要求: 教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪,做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 2. 13-15岁(初中阶段)具体要求 (1)不染发,不烫发,男生不留长发。 (2)公共场合着装得体,不穿背心、拖鞋。 (3)不佩戴项链、耳环(钉)、戒指等饰物。 (4)坐时男生不跷二郎腿,女生并拢膝盖。 (5)走路不勾肩搭背。 江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行) * fgfh 育才中学学生礼仪常规(仪容仪表部分) ㈠注重仪表 男生统一理学生头,女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发,不得化妆。不得佩戴饰物。所有学生着装整洁、得体、朴素、大方,不得穿奇装异服。不得穿高跟鞋、长统靴、皮鞋等不适合的鞋子。 ㈣“站如松,坐如钟,行如风” 所谓“站如松”,就是站得要像松树一样挺拔。其基本要领是:站正,身体重心放在两脚中间,不要偏左或偏右,胸要微挺,腹部自然略微收缩,腰直、肩平,两眼平视,嘴微闭,面带笑容,双肩舒展,双臂自然下垂(在背后交叉或体前交叉亦可),两腿膝关节与髋关节展直,忌讳无精打采。双手不可叉腰,不可抱在胸前,不可插入口袋,身体不要东倒西歪依靠物体,不要弯腰弓背、耷拉脑袋,不要挺着肚子,岔开双腿。 所谓“坐如钟”,即坐得要像钟那样端正。其基本要领是:上体自然坐直,两腿自然弯曲,双脚平落地上,双膝并拢,臀部在椅中央,腰部靠好,两手放在双膝上,胸微挺,腰伸直,目平视,嘴微闭,面带笑容。女子入座时,要用手把裙向前拢一下,切忌前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。 所谓“行如风”,即走起路来像风一样轻盈稳重,有雅致的步态。其基本要领是:上体正直,不低头,眼平视,面带笑容,两臂自然前后摆动,肩部放松,身体稍向前,重心在脚掌前部,挺胸,收腹,小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰,左右摆晃。 * fgfh 但是有部分同学认为这是对他们个性的束缚、自由的压迫,对美的摧残,你怎么理解呢? 作为中学生在仪容仪表上的要求应该是: 端庄大方又不失文雅,朴实自然又不失个性 * fgfh “面必净、发必理、衣必整、钮必扣、 头容正、肩容平、胸容宽、背容直、 气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄” 干练、庄重而又富有生机 * fgfh 酒 店 老 板 与 无 赖 一天,一个衣冠楚楚的中年人走进酒店,要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声说“不碍事,不碍事”,并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了,他灵机一动,找了一套像样的衣服穿上,也大摇大摆地进了饭店,要了酒菜,吃完后也装模作样地摸了一下口袋,对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。 谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。 无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?” * fgfh 店家说: “人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”
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