2014年全国高中数学青年教师展评课：圆锥曲线起始课课件(上海西南位育中学徐迪斐）（ 2014高考）.pptx.pptVIP

圆锥曲线起始课 ——椭圆的概念 徐迪斐 说课提纲 教学内容解析 学生学情分析 教学目标设置 教学策略分析 教学过程剪辑 教学内容解析 指定课题说明 课题：圆锥曲线起始课 课型：概念课 说明：体现数学史融入数学教学的思想，借助信息技术、实物模型等，通过丰富的实例，使学生了解圆锥曲线的背景和应用。经历从具体情境中抽象椭圆本质特征的过程，建立椭圆的概念、标准方程。 教学内容解析 《上海市二期课改教材》 课题：椭圆的标准方程 教材内容： 从椭圆规画椭圆的过程中归纳椭圆的定义； 重点研究椭圆的标准方程。 教学内容解析 本节课教学内容设置 了解圆锥曲线的历史、背景和应用，从生活实例或具体情境出发形成椭圆（以及焦点、焦距）的概念并建立椭圆的标准方程。 内容调整 将《上海市二期课改教材》第一课时“椭圆的标准方程”中焦点在y轴上的标准方程以及椭圆标准方程的简单应用移至后续课时完成。 说课提纲 教学内容解析 学生学情分析 教学目标设置 教学策略分析 教学过程剪辑 学生学情分析 借班上课 不到半个小时的交流 相关知识基础 未学习直线的方程、圆的方程 已学习曲线方程的概念和求法（1课时） 未学习立体几何 说课提纲 教学内容解析 学生学情分析 教学目标设置 教学策略分析 教学过程剪辑 教学目标设置 教学目标 通过历史的回溯和实例的展示，了解圆锥曲线的背景（产生、发展）、应用及其研究方法，感受其中