第六章 信息集成 和 信息交流.pptVIP

第六章 信息集成 与 信息交流 -----------信息集成 1、信息集成的一般过程概念 信息集成的过程是 ——将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。 请在书P105的相应文字部分做记号 观察“宋株待兔”界面，图中总共有6个不同的形状，这些图形是主要元素。 3．信息集成的一般过程 A 选题立意阶段 该阶段的中心任务：确定你想要表达的主题和设计的目标，并用一个贴切而有特色的名字来表达。 主题的选择和提炼——从人们身边熟悉和感兴趣的事情出发，或从我们的学习需要或当前的热点问题出发。书p106 主题的选择和提炼，应考虑以下几个因素： ⑴主题是否适合用多媒体表达？ ②是否能不断更新？ ③是否有足够的素材？ ④确定的主题是否太大或太小，作为学生能否掌握？ ⑤选题应健康、富有朝气，对学习和生活有促进作用。 这同时也是我们评价的标准 同学们的作品也应考虑这些因素…… B设计规划阶段（书P107~108） 设计作品的内容和结构 收集整理和筛选所需要的素材 素材和文件的保存，应清晰，有条理。按照树状结构来保存。 C开发制作阶段 选择合适的信息集成工具。所有的工具都有各自的使用范围，和特点。 常见的信息集成工具有：书P109-110 第六章 信息集成 与 信息交流 -----------信息发布 信息发布的类型 按不同的发布主体可以分为： 个人信息发布：个人网站、班级演讲、教师讲课等 行业信息发布：企业产品信息展示、校园广播、网站等；内部期刊等 官方机构信息发布：官方网站、新闻发布会、电视台等 书P121~122 第六章 信息集成 与 信息交流——信息交流 一、信息交流的意义 信息交流是人们的基本生存需要…… 信息的交流是伴随人类社会的进步而发展的。网络的普及使得因特网成为信息交流的一种重要方式。 书 P126~128资料与实例 二、信息交流的不同载体及对我们  的影响 1、文明初期人类信息交流多半是以自然的声、光为载体的。 特点：传递者和接受者必须同时在场，只局限于狭小的空间和短暂的时间。 4.电脑与网络 使用电脑与网络，人们可以不同地点同一时间 “面对面”地学习和交流。 　　 网络的特点： 　　 ①打破时间、空间的限制 ②超越年龄、资历、知识等的隔阂 ③人们可以平等地相互探讨感兴趣的问题 三、信息交流的方式书P129 ⑴BBS：用户可以发表自己感兴趣的话题 ⑵QQ ⑶在线聊天室 ⑷中国人网站：为用户提供免费的交流空间，创建公共的交流平台。 ⑸专用的网络IP电话 三、信息交流的方式 2.文件交换 　　工具：QQ、E-mail、MSN、 FTP 　MSN是一种可以与他人进行文字聊天、语言对话、视频会议的工具。 例1：从电子邮址huanghe@可获得哪些信息？ 答: 例2：王明要发送5个文件，他应做什么工作，才能把文件快速、便捷地发出去？ 答: 四、做个有自我保护意识的文明网民　　 网络是个自由交流的空间，人们在享受网络的服务时，勿要忘记做好保护好个人隐私的工作。 使用公用电脑特别注意： ⑵及时清除记录 　　上网聊天、查找资料，必定留下痕迹，因此下线后除去记录 ⑷谨防泄露各种信息 　　上网时，不要向陌生人泄露电话、家庭住址、个人的近况、相片等私人信息。 网络上的文明行为 ⑴遵守各种相关的法律法规；互联网作为一种新兴的事物，要健康有序的发展，离不开规则的制定。 * * 图形图像加工处理、幻灯片、动画作品、 电子报刊、视频作品等，都是信息的集成！ 将组合好的兔子、农夫、树等几个图分别保存在库里。然后进行动画的制作…… 2、用七巧板制作的“守株待兔”故事 选题立意阶段 设计规划阶段 开发制作阶段 评估测试阶段 请在书P106的图6-2部分做记号 D评估测试阶段 不断测试并修正才能制作出优秀的作品，考 察是否达到自己预期的效果；检查有没有错 别字、内容错误、链接错误等。书P120 我们看到： 1.）在网络上，可以发表个人见解或问题。 　　2.）在网络中，可以查找关心的主题与他人交流。 　　3.）人们可以在不同地点、时间答复一个人提出的问题。 　　4.）利用网络征求知识。 2.以文字为载体 　　文字实现文明的传承 3.以报纸、广播、电视为载体 　　延伸人类的眼睛、耳朵等器官 1、网上聊天 我国的第一封电子邮件：1987年9月20日20时55分（北京时间），中国通过北京与德国卡尔斯鲁厄大学之间的网络联接，向全求科学网发出了第一封电子邮件：“Across the Great Wall we can reach every corner in