第一章 绪论心理学地基本概念.pptVIP

5.家庭的气氛 父母的困难处境及其忧伤的言语与苦恼表情使孩子沉默寡言、消极悲观，甚至玩世不恭或者锻炼得坚强、懂事和早熟） 6.儿童在家庭中的作用（孪生姐妹） 7.双亲的教养态度 母亲的亲密、温暖、柔和、密切及她的社会观点对儿童的社会化十分重要 附表 母亲的态度与儿童的性格 母亲态度 儿童性格 支配的 服从、无主动性、消极、依赖、温和 照管过甚 幼稚、依赖、神经质、被动、胆怯 保护的 缺乏社会性、深思、亲切、情绪安定 溺爱的 任性、反抗、幼稚、神经质 顺应的 无责任心、不服从、攻击、粗暴 忽视 冷酷、攻击、情绪不安、创造力强、社会的 ? 拒绝的 神经质、反社会、粗暴、企图引人注意、冷淡 残酷的 执拗、冷酷、神经质、逃避、独立 民主的 独立、爽直、协作、亲切、社交 专制的 依赖、反抗、情绪不安、自我中心、大胆的 能做独立的选择 择业方式 温暖、民主，各类层次的需求不会缺乏 父母方式 接纳型 父母教养方式与职业选择 也有强烈的人际倾向，但有时出自一种潜意识的防卫作用——害怕无法从人群里得到较高层次需求的满足：科技、户外活动 表现出较多的人际倾向，而且不是出自防御的心理机制：服务、商业、文化、艺术与娱乐或行政（商业组织） 子女择业 对子女的生理需求的满足往往附加某些条件，当子女表现出顺从的行为或父母认可的行为，生理需求或爱才能得到满足 毫无保留地满足子女的生理需要，不见得能满足子女对爱与自尊的需求，即使这些需求都得到满足，子女的行为未必表现出社会认可的行为 父母表现 过度要求型 过度保护型 关心子女型 四、学校教育在性格形成中的作用 1.课堂教学：培养坚定顽强的性格 2.校风、班风：积极性、独立性、自觉遵守纪律 懒散、无组织、无纪律 3.团队活动：品德、行为 4.教师： 有威信的老师——思想进步、强烈的责任心 无威信的老师——粗暴、偏心导致学生自暴自弃、不求上进 * * 第一章 绪论 心理学的基本概念 医学心理学 黄学军 2004年4月13日 在一般人看来，心理学多少有些神秘的色彩。所谓“知人知面不知心”，而心理学却要把这个不知的“心”都看透了。其实，这里面有不少的误解。科学的心理学迄今已有一百余年的历史。 从日常现象谈心理学 1、“人心可测”——心理学的科学性 （1）因果推断 （2）生理反应 （3）言行表现 说谎者的动作 美国心理学家艾克曼研究说谎的人会有下列动作： 1、? 双唇紧闭 2、? 微笑但不牵动眼睛周围肌肉 3、? 悲伤时，前额缺乏感情 4、? 面部同一表情持续10秒钟以上 5、? 脸上神情一闪即逝，超过思想速度 6、? 应可明确迅速答复问题时却犹豫不决 思索假答案的信号包括谈话时眼神游移、段落间 停顿、重复说话内容、脸部和身体都缺乏生气。 第一节 心理学的研究对象 心理学的研究对象是心理现象。 心理学主要研究人的心理现象 动物的心理现象 个体的心理现象 群体的社会心理现象 观察和分析行为 （一）心理过程、心理倾向和心理特征 1．心理过程 2．心理倾向 3．心理特征 （二）个性心理 1．个性心理特征 2．个性倾向性 3．自我 2.动机：动机冲突　 1）双趋冲突　 2）双避冲突　 3）趋避冲突　 （三）意识和无意识 1.意识 ——正被人觉察到的心理现象。 外界环境；自己的行为目标；认识、情绪和意志行动中的心理活动和心理状态；自己的身心特点和行为特点。 2．无意识 意识不到的，也不能进行自觉调节和控制的。比如自动化了的活动。无法回忆起的记忆或无法理解的情绪常属于无意识之列。偶尔，失言或说溜了嘴、笔误，会把自己无意识的愿望泄露出来。 第二节 心理学的门类 一、心理学的门类 （一）基础领域 普通心理学、实验心理学、比较心理学、年龄心理学、生理心理学和社会心理学等。 （二）应用领域 教育心理学、劳动心理学、管理心理学、医学心理学、商业心理学、军事心理学、司法心理学、司法心理学等 。 第三节 心理学的方法 心理学的研究方法很多。这里，仅介绍四种基本的研究方法。 （一）观察法 长期观察和定期观察 （二）调查法 书面调查和口头调查 （三）测验法 （四）实验法 第四