初中思想品德《未成年人的自我保护》单元教学设计以及思维导图.doc

未成年人的自我保护 三年制初中一年级 所需时间 课内共用3课时，每周3课时；课外共用1课时 主题单元学习概述： 本单元依据课程标准的要求围绕着中学生如何做到珍爱生命、抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，旨在引导中学生明确不良诱惑的危害，增强法制观念，自觉抵制不良诱惑，掌握自我保护的方法和技能，过积极健康的生活，做合格的社会公民。 为实现本单元的学会依法保护自己的目标，本单元设计两个专题。专题一预防违法犯罪，学会依法保护自己。专题二学习掌握自我保护的方法和技能，学会依法保护自己。 预期的学习成果： 1、搜集歌颂生命美好，创造人生奇迹美好生活的名人伟人事迹文字资料、图片、视频等资料。2、调查周围小区自己身边有哪些对自己成长不利的场所、环境等因素，进行科学合理的分析并制成生活警示手册。3、对违法和犯罪的经典案例进行分析、辩论，提高思辨分析问题的能力。4、学生人手汇编一本中学生自我保护手册。 ? 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识与技能：（1）增强自我保护意识，提高自我保护能力。⑵掌握自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧与方法。 过程与方法：1、通过搜索网络资源、制作自我保护手册等活动，培养搜集信息、处理信息的方法和技巧，提高信息技术的素养。 2、通过课堂小组辩论赛活动，掌握辩论技巧，提高口头表达能力及心理素质，学会辩证思维。 3、通过参与社会实践，掌握辩证分析、合作探究、创造性学习等方法，培养问题意识、质疑精神、组织能力、辨别能力、合作能力、观察能力，提高学生参与社会实践活动的能力。 情感态度与价值观：⑴体会生命的可贵，热爱生命，珍爱生活。（2）增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑（3）树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于同违法犯罪行为作斗争。 ? 对应课标 一3.3 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。一3.4 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。一3.5 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。一3.6? 知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 主题单元问题设计 1、怎样抵制生活中的不良诱惑？2、违法与犯罪的关系如何？3、未成年人如何防微杜渐，预防违法犯罪？ 专题划分 专题一： 1课时，专题二：2 课时。其中专题二中的活动作为研究性学习。 专题一 预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起 所需课时 课内共用1课时，每周2课时 专题学习目标 1、尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。2．提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。3、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 ? 专题问题设计 1、违法与犯罪的关系如何？ 2、怎样抵制生活中的不良诱惑预防违法犯罪？ 所需教学环境和教学资源 教学环境：多媒体教学设备 信息化资源：学生课前搜集整理的资料，如文档、图片、视频等；便于学生携带的电子产品，如平板电脑、智能手机等；PPT演示文稿等。 常规资源：教材、教案、教具等。 其他支持资源：百度云盘、U盘、可移动硬盘、电子录像设备等。 ? 学习活动设计 ? 第一课时 活动一：自主学习，自主感悟 学生自读课本，完成任务：一般违法行为和犯罪行为有什么异同点？ 活动二：小组讨论，合作探究 1、? 学校制定的《中学生日常行为规范》是不是法律。 2、? 一名妇女不顾门卫的反对将自己的宠物狗带入饭店，遭到一片谴责声。 3、? 原铁道部长刘志军贪污受贿，被人民法院判处死刑缓期执行。法院对刘志军的之才说明了什么？ 学生将小组讨论的结果填入违法与犯罪关系的表格中。 活动三：合作探讨，编辑抵制诱惑，预防违法犯罪手册 编辑手册时，可以下题目为提纲: 1、在我们身边有哪些不良诱惑？ 1、? 这些行为会带来哪些危害？ 2、? 你打算怎样改正？ 评价要点 1.搜集的资料符合课堂教学要求，资料丰富，形式多样。 2.制作预防违法犯罪手册美观、实用，语言表述准确生动。 3.辩论、课堂发言积极主动，思路清晰，表达准确。 4.小组合作意识较强，能进行合理分工，积极探究。 5.能结合学习内容分析社会生活。 专题二 掌握自我保护的方法和技能，学会自我保护 所需课时 课内共用2课时，每周2课时 专题学习目标 知识