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中等卫生职业学校和谐校园构建 　　摘要：和谐校园是和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园是促进中等卫生教育事业发展，增强校园活力，实现平安校园，坚持依法民主治校的现实需要。为此，学校促进和谐校园的构建，努力建立良好的人际关系，杜绝校园恶性事件的发生，提高学生的就业率，同时处理好学校发展中的关系，为实现教育强国的国家目标做出贡献。 　　关键词：科学发展观 卫生教育事业 和谐校园 　　 　　中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，国家采取一系列鼓励措施，教育规模已经和普通高中大体相当，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国实现经济结构调整的战略意图，促进经济社会发展的重要基础。中等卫生职业学校只有培养德、智、体、美全面发展，具有综合卫生职业能力，在医疗生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才，才能与我国社会主义现代化建设要求相适应，实现这一教育目标的前提就是要构建和谐校园。 　　一、构建中职卫生职业学校和谐校园的现实意义 　　1．和谐是一种社会思想，是中华民族传统文化的精髓。“和”是中华文化的核心，它主张多样、平衡，指聚集不同的事物而取得不同的平衡。和谐具体延伸到学校，延伸到和谐校园，主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势。中职卫生职业教育作为我国卫生发展的重要组成部分，在人才培养、为地方医疗服务等方面做出重大贡献。构建和谐校园是促进学校卫生事业发展的需要，是和谐社会的重要组成部分，是推动学校健康发展的有利条件。 　　2．构建和谐校园，是实现校园安定有序的现实需要，构建和谐校园，能够保障校园井然有序，拥有良好的工作、学习环境，使学校教学管理秩序处在平稳、持续、融洽的氛围中，全校的师生员工都拥有人身和财产的安全保障。为建立平安校园，我们学校与辖区派出所联合，加强校园周边环境的治理。同时，校园内部安装摄像监控系统，建立学校联防制度，责任到人，强化物防、技防和人防措施，定期检查，清除校内各种不安全因素，确保师生人身财产安全。 　　3．构建和谐校园，是增强职业学校创新活力的需要。社会活力是社会进步、和谐的基础条件。和谐社会必然是活力社会，即创造力得到充分激发的社会。创新活力是中职学校生命力和生存发展的显示力量和动力源泉，是教育事业协调发展和社会进步的条件。和谐校园氛围是校园教学质量提升的前提基础，是促进新思想、新思维创造的必要因素，这就要求我们尊重、保护好广大师生的创新精神。从根本上承认和尊重学生的个体差异，让学校每个成员的积极性得到淋漓尽致的发挥，唯有保护才能换取众人智慧，才能为整个校园增添新的活力，才能为日后校风建设换来可持续发展的条件。 　　二、中职学校构建和谐校园的主要途径 　　1．学校管理体制要创新，领导班子协调一致。胡锦涛总书记明确指出，构建社会主义和谐社会，必须最广泛、最充分地调动一切积极因素，发挥各方面的创造活力，推动经济社会发展。学校要更好地发展，就要建立民主的管理机制，充分发挥教职工对推动学校发展根本力量的作用，领导班子协调一致，科学决策、互相监督，建设廉洁向上的领导群体，校委会的团结协调发挥积极带头作用。全校努力形成鼓励创造，追求创新的校园氛围，使一切有利于学校发展、进步的行为能够第一时间得到领导尊重和鼓励，创造活力得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。 　　2．建立完善职工代表大会制度，推进民主管理和监督的建设。 教职工始终是推动学校发展和进步的根本力量，在政治管理制度建设方面，应切实维护教职工的民主权利，逐步扩大他们有序的政治参与，不断发展基层民主，保证他们的政治地位和政治利益，不断强化人民教师的光荣感和自豪感，要注重实现好、维护好、发展好教职工的利益，最大限度地调动全体教职工的积极性和创造性。在经济上，注重提高教职工的物质文化生活水平，使其收入随着学校规模的发展不断增长，保证教职工真正从改革和发展中得到切实的实惠。职代会就是教职工维护自身权利的重要组织，要努力维护职代会的职权，发挥职代会的职能作用。在职代会上，校长向广大职工做工作报告，听取教职工意见，学校针对教职工反映的问题进行讨论，并面对面地回答教职工提出的热点问题，起到沟通思想认识、解惑释疑，共谋发展，寻求学校和谐发展之路。 　　3．健全学校各项规章制度，完善构建和谐校园的工作机制。规章制度是我国教育法律法规体系的重要补充，规章制度体系的完善是法律法规在学校统一实施的保障。 在中职教育不断改革的新形势下，加强学校规章制度建设有着重要的现实意义。当前，制定程序不规范、内容不当或违法、适用和解释比较混乱以及结构和技术性差错较多等，是规章制度建设工作的主要问题。规章制度体系的完善是学校行政工作水平提高的重要标志；规章制度体系的完善是国家法律在高校统一实施的保障。加强规章制度建设是保障教职员工和学生权益的必然要求