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以建材机械为特色过程装备与控制工程专业教学改革探讨 　　摘要 为突出建材机械的特色,适应经济的发展,对过程装备与控制工程专业本科教育教学进行改革。从优化课程结构、改善教学手段、加强专业实验教学、增加毕业设计内容出发,提高“过控”专业的活力,为“过控”专业发展奠定坚实基础。 　　关键词 建材机械;过程装备与控制工程;教学改革 　　中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)18-0037-02 　　Discussion of Specialized Educational Reform for Process Equipment and Control Engineering based on Characteristic of Building Materials Machinery//Cao Wei, Liu Pingcheng 　　Abstract For bringing the characteristic of building materials machinery into prominent, and adapting the development of economy’, the undergraduate course education of process equipment and the control engineering must be reformed. Embarking from optimizing curriculum structure, improving media of teaching, strengthening the specialized experiment teaching, increasing the graduation project content and so on, the specialized vigor of “process equipment and the control engineering” was enhanced, and the solid foundation of the career development for “process equipment and the control engineering” was settled. 　　Key words building materials machinery; process equipment and control engineering; educational reform 　　Author’s address Yancheng Institute of Technology, Yancheng, Jiangsu, China 224051 　　 　　“建材机械”专业是盐城工学院建校时设置的老专业,培养了大量的专业人才。1998年教育部对普通高校本科专业目录进行调整,建材机械专业改造拓展为“过程装备与控制工程”专业。为创建国家精品课程,打造特色专业教学,培养建材机械的高层次人才,必须对原“建材机械”专业的课程、实验、实践等各项教学内容进行全面深入的改革。 　　 　　1 制定人才培养目标和教学改革目标 　　 　　在教学改革中,新的人才培养目标更强调创新型和工程应用型人才的培养,培养社会主义建设需要的、德智体美全面发展的、思路开阔、基础扎实、适应能力强、具有创新精神、能从事过程装备与控制的设计、研究、运营、技术开发以及管理的高级专门人才。 　　以建材机械为特色的过程装备专业目前在全国已屈指可数,因此,教学???革的目标和定位是:以学生为本,以高水平的师资队伍为保证,优化课程体系与内容,应用现代教学方法与手段,加强教学实践与创新,使过程装备与控制工程专业教学水平处于国内领先水平。 　　 　　2 教学改革的基本内容 　　 　　2.1 优化课程结构,拓宽专业基础 　　以前的建材机械专业总学时高达2 700多课时,远远超过原国家教委及学校的要求,并且课程体系不合理,有课程内容重复的现象。另外,专业面太窄,新知识、新技术的吸收不多,不能满足现代社会对工科毕业生的要求,因此,必须对过程装备与控制工程专业的课程体系进行调整和优化。其指导思想是“加强理论基础,拓宽专业口径,注重创新能力和综合素质培养”。依据该指导思想,修订教学计划,主要表现在以下几方面:1)将一些课程进行合并;2)为了拓宽专业口径,增加一些新课程;3)增加专业实验课时,加强学生动手能力的培养。修订后的教学计划课时总数已少于2 500课时,知识结构更为合理,学生的自主性更强。教学计划体现以装备为主体、过程和控制为两翼的交叉性专业特