化学习课教学形及教学效果调查分析研究--_--以兰州市所学为例.pdfVIP

A Survey on Teaching Form And Teaching Effect in Chemistry Exercising Class of High Schools ：Take Five High Schools in Lanzhou for Example Yuan Chen Northwest Normal University May, 2014 万方数据 万方数据 万方数据 摘 要 在高中化学习题课教学中普遍存在以下问题：首先，化学习题课绝大多数都 是教师“一言堂”，学生的参与度低，教师忽视了对学生进行元认知能力地培养； 其次，整堂化学习题课教师讲题没有侧重，从头讲到尾，缺乏针对性；最后，教 师只看重结果，而缺少过程与方法，忽视学生情感。 本研究在查阅大量文献的基础上针对化学习题课的教学形式与教学效果进行