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高职市场营销专业创业教育实践教学体系构建 　　摘要：创业可以带动就业，而中国的高校创业教育明显滞后于社会经济发展对高校人才的要求。以江苏财经职业技术学院市场营销专业为例，以认知体系、情感体系、创业能力训练体系三大体系为支撑构建创业实践教学体系，强化学生的创业意识、创业意志和创业能力。 　　关键词：市场营销；创业；实践教学体系 　　中图分类号：G642 文献标志码：Ａ文章编号：１６７３－２９１Ｘ（２０11）17－０255－02 　　 　　一、培养创业型人才的必要性 　　1998年召开的世界高等教育大会发布的《世界高等教育会议宣言》指出：“高等教育应主要培养学生的创业技能与创业精神，毕业生将不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。”国际职业教育大会曾明确提出，就世界范围而言，21世纪有50%的大学生要走自主创业之路。而在中国大学生创业的比例与此有很大的差距并远远落后于西方发达国家。中国社科院2008年12月16日发布的《社会蓝皮书》的数据显示，2007届大学毕业生自主创业的比例为1.2%，而在发达国家，大学生创业的比例一般占到20%―30%，并且我国大学的创业成功率也比较低，我国大学生的创业成功率仅为2%―3%。大学生创业者、成功者少，失败者众，主要原因有： 　　1.缺乏创业意识。我国虽然作为联合国教科文组织“创业教育”课题的成员国，早在1991年就开展了基础教