加强高中学生语文学习心理培养.docVIP

加强高中学生语文学习心理培养 　　随着新课改在全国范围内的逐渐铺开，新课改的目标也逐渐被大家所重视，而新课改的目标之一就是要加强学生的心理训练和培养。事实上，中学生的心理健康问题并不是靠几节心理辅导课就能解决的，所以学校开设的各个科目都应该采取措施对学生进行心理辅导。而在所有科目中，语文课因其深厚的文化底蕴和博大的人文情怀，在对学生进行心理辅导，进而培养学生健全的人格方面有着得天独厚的有利条件。既然如此，语文教学如何才能实现与心理辅导的有机结合，进而加强语文学习心理的训练，培养语文学习的良好心理素质，实现提高语文教学的效果呢？ 　　教书先育人，同其他学科一样,语文课不仅担负着传授知识、培养能力、开发智力的教育任务,而且还兼有陶冶情操、塑造灵魂, 促进学生全面发展的重任。为了把语文知识准确、顺利、有效的传授给学生, 语文老师不但需要丰富的专业知识, 还需要对学生的心理有更深入的了解，进而加强高中生语文学习的心理培养。我认为应主要从以下几个方面着手。 　　一、培养学生学习语文的情感和意志。 　　心理学认为情感对学习有推动或阻碍作用。积极的情感可以促使学生产生浓厚的学习兴趣，进而激发学生强烈的学习动机，对提高学习效率，起正向的推动作用；消极的情感则会使学生丧失学习的动力，甚至产生反向的阻碍作用。因此语文教师不仅要积极主动地促进学生形成良好的情感状态，还要注意防止给学生带来消极影