对小学教师的访谈报告47.doc

对小学教师的访谈报告 数教101 王美 3号 一、背景资料 时间：年10月日 地点： 姓名： 学历：大专文凭 课程：语文 年级：四年级 工作单位：小学 对话记录 问：作小学教师工作多长时间了？ 答：将近年了。 问：刚进入工作，您是如何克服对工作的种种不应的？ 答：? 因为是留在自己的，所以环境各方面都很 悉。而且加上参加了学校的各项培训工作，所以适应很快。 问：教过那些课程？一直做班主任吗？ 答：一直以教授语文为主，也代一些思想政治自然 动的课程，不过很少。，我一直担任班主任。 问：班主任与其他代课老师不同处有哪些？ 答：班主任的工作要比普通老师繁重许多，整个班级 项工作都要班主任来主持，各科学科的成绩也要负责此外，对学生的接触与教育，跟家长的沟通与联系都是必不可少的工作。无论其中那一项工作没有做好，都会影响班级整体的正常进程。 5.问：那在工作方面您每天都做些什么呢？ 答：? 一般就是上上课，现在科技发展这么快，我们得每天学习，关注各领域的发展。作为老师我的信念是要把最新的理念和最专业、最顶尖的东西带给学生 6．问：在小学教学工作中遇到最常见的困难是什么？ 答：怎样与还处于少儿年龄的学生沟通，让他们理解你的想法，从而取得好的学习成绩。 问：为什么很难解决？ 答：比如有些孩子很顽皮，不愿意听老师家长的话， 育过后依然如故，这是最让我头疼的事情。 8．问：那您根据自己的经验与看法是怎样解决的呢？ 答：小学生还是儿童，一般在7岁到12岁之间。喜欢玩耍，不喜欢学习，老师所要做的就是要引导他们，培养他们对学习的兴趣。对待小学生要细心与耐心，以启发、赞扬、鼓励为主，多给他们增加信心，相信自己是学习方面是非常能干的。尽量少采取训斥惩罚的教育方法，这会给他们造成对学校老师的畏惧与憎恶，也会伤害他们幼小脆弱的心灵。还有就是要与家长及时沟通与交流，让老师与家长及时掌握学生的成长与学习的情况，讨论出更好的教育方法。 问：作为老师您希望得到那些帮助来促进工作呢？ 答：我希望在学校方面多安排课外活动，使老师对学生的教育方式更加多化家长方面，希望他们能更加主动与学校联系，及时交换学生信息。 10.问：您认为什么样的人适合做这份工作 答：?首先要热爱教师这个职业，热爱自己的专业。对学生要有耐心，爱心和责任心。俗话说“一日为师，终身为父”，如果你是个老师，你就要对你的学生负责。在学习上和生活上给他们关爱、支持和鼓励。教书，不只是教他们书本上的知识，还要教他们如何为人处事。另外还应该具有崇高的师德、具有现代教育观念、具有优秀的教学能力、具有健康的心理素质、具有终身学习观念和创新精神。 问：除了工作和专业外，您还有其他的爱好和特长吗 答：? 我喜欢看书，主要是外国文学作品。像美国的福克纳、法国的加缪、日本的东山魁夷，这些作家都满不错的，我还对日本的大江建山的文学意识进行了一些研究。除此之外呢，我还喜欢爬山、散步 12.问：您喜欢现在的这份工作吗？ 答：? 也谈不上喜欢不喜欢，这么多年都习惯了。 问：从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？ 答应该算实现了。一个优秀的教师，应该从他的学生那里获得快乐与幸福。教师这个职业非同一般，它对于人类文明传承与发展的意义，对于人类社会新生一代成长的意义有着特殊的价值。我的家人对我的工作都很支持也很满意。 问：据您所知，这份工作的发展前景怎样？ 答教师还是很不错的。人们越来越重视教育，国家也很重视教育事业的发展。 三、访谈心得与反馈： 这次对胡老师的访谈也借机让我对自己现在就读的专业和学习的目标进行了深度的思考。 虽然我们现在才大二，但严峻的就业形势逼迫我们不得不提前考虑以后的发展方向以及目标，一想到即将跨出校园走向社会，我们大多可能有些手足无措。很多人都是在做简历找工作时才发现自己无话可写，无证可上岗，很多早该准备的东西却没有，这些都提示我们应该早下手，在“埋头读书”时也要有时“抬起头来看路”！ （一）要重视自己的专业知识和通用工具知识（如英语、计算机等），去年我们的计算机老师告诉我们，现在你其实就是在写一份个人简历，努力在上面加上闪光点，所以无论是考证还是参加社会实践工作以及人际交往方面，都只是为完美以后的那份简历， （二）要重视提高自己的工作技能。像上岗技能证书之类等。特别是教师证和普通话证书，你说你能力强，单位说单凭面试我怎么能确定呢？但你有相关证书就不同了，那证书是国家承认，同行认可的，他还会怀疑吗？ （三）重视自己的人际关系网络。一般来说关系网大体分3类。一类是核心关系：包括父母，最要好的朋友，他们是会全力以赴帮助你的人；另一类是较近的关系：如你的亲属，同学等。他们也可以提供给你较为广泛真实的职业信息，能够提供比较中肯的职业建议，也能够给予一定的直接或间接的帮助。还有一类是一般关系的，他们也可