读《问题学生教育指南》心得体会.docVIP

读《?问题?学生?教育?指南?》心?得体?会 ? 的?是要?发现?学生?的优?点，?肯定?学生?的长?处。?即使?有个?别学?生不?很守?纪，?也不?要老?是批?评他?，而?要耐?心教?育、?引导?他。?如初?三 ?（1?）班?李明?河同?学，?因为?上课?时我?的一?句不?点名?的批?评引?起了?他的?反感?，导?致课?堂上?顶嘴?，弄?得我?很没?有面?子，?但我?当时?没有?严厉?批评?他，?而是?主动?做自?我批?评，?承认?自己?脾气?不好?，这?样就?消除?了他?与我?的抵?触情?绪。? 又?如冯?开壮?同学?原来?上课?不是?说话?，就?是看?课外?书。?我没?收了?他的?几本?课外?书后?，他?对我?很有?意见?。于?是，?我多?次找?他谈?话，?让他?认识?到自?己的?错误?，同?时鼓?励他?努力?学习?，后?来他?慢慢?改掉?了这?样的?毛病?，比?以前?表现?有所?进步?。因?为我?努力?改变?自己?，给?学生?营造?了一?个和?谐、?宽松?的学?习与?成长?的环?境，?最后?所教?班级?课堂?纪律?大有?好转?，学?生对?语文?学习?也焕?发出?前所?未有?的热?情。?另一?方面?，我?的工?作也?很有?起色?，得?到了?学生?的一?致好?评。? 综?上所?述，?对学?生的?教育?要有?诚心?、爱?心、?平等?心，?多鼓?励，?少批?评。?对学?生的?教育?