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小学作业情况检查表及教案编写情况检查表
小学作业情况检查表
学科 ? 班级 ? 作业本数 ? 任课教师 ? 指标 评 价 内 容 检 查 结 果 备 注 优 良 中 差 作业设计情况 题型多样,思考性作业占比相当 日均作业量用时符合规定 作业有梯度、层次 学生作业情况 书写端正,书面整洁 正确率与错误率 教师批改情况 批改是否及时?(包括订正后批改) 批改是否认真,批改字迹、符号清楚 有无漏批、错批 有无等级、日期 批改次数,与教学进度是否相符 作文眉批、总批、旁注达教学要求,有助学生改进,能提高积极性 综合
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评价 ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????? 检查人:
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年 月 日
? ?小学编写教案情况检查表
年 月 日
学科 ? 任课教师 ? 任教班级 分值 得分 教
学
计
划 1.有教学进度,教案与教学计划进度相当。 10 ? 2.课时划分清晰、科学,能分课时备课,教学容量适当。 3. 有3-5课时的超前量。 教
学
目
标 1.了解教材编写意图、思路及其在学段中的地位与作用,确定单元、课时教学目标。 25 ? 2.课时教学三维目标定位合理,重点突出,对教学具有指导性。 教
学
过
程 1.教案完整,包括:课题、教学目标、教学重难点、教学时间安排、教学过程(导入、新授、总结、作业布置、板书设计)等。 50 ? 2. 教学过程设计完整有序,施教措施具体,可操作性强。 3. 重视多种教学手段的设计应用,充分利用教具、实验、多媒体等手段辅助教学,突出重点,突破难点。 4.创设情境,培养学生探究欲望,引导学生自主探究、合作交流。 5. 教案文字表述通畅,书写规范清晰。 教
学
反
思 1.教学反思篇数达到要求。 15 ? 2.体现对教学活动设计的反思。 3.体现课前预设与课堂生成的效果检验,反映对教学目标达成情况的思考。 综
合
评
价 ? 等第 ? 评分 ? 检查人 ? 备注 优秀A(100’~85’)??? ? ?良好B(84’~75’)
合格C(74’~60’)????????? ?不合格D(60’以下)
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