高中生物必修三精品教学:通过激素的调节 神经调节与体液调节.pptVIP

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  • 2018-05-27 发布于浙江
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高中生物必修三精品教学:通过激素的调节 神经调节与体液调节.ppt

2.人由于紧张,会紧握双拳、发出叫喊等,这些反应与神经调节有关;心跳和呼吸加快、血压上升等与激素调节有关。在这种紧张的状态下,肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号,就分泌多种激素进行应急。 运动CO2 血液CO2 呼吸中枢兴奋 呼吸加深加快 清除CO2加快 CO2正常水平 由______器官(或细胞)分泌的________通过____作用于特定的__器官或__细胞的一种调节方式。 基本调节机制是_____。 实例一:体温恒定的调节 人体在冷热环境中的功能障碍 抗利尿激素(又称加压素) 分泌:下丘脑神经内分泌细胞分泌的 合成后运往垂体后叶贮存。 成分:多肽(肽类) 功能:增加肾小管和集合管对水的通透性,促 进其对水分的重吸收,使尿量减少。 * 在游乐园乘坐 过山车,头朝下疾驰时,不少 人感到心怦怦直跳,并狂呼乱 叫。如果此时检测血液,发现 能使心跳和呼吸加快的肾上腺 素含量也明显升高。 讨论 1.既然知道坐过山车是安全的,为什么心跳还加 速呢? 2.在这个例子中,人体所作出的反应,哪些与

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