如何搞好新课标下高中英语教学.docVIP

如何搞好新课标下高中英语教学 　　 摘 要： 　　新课标下的高中英语教学需要转变观念，提高效率。在新课标下怎样走出高中英语教学的误区，使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习，尽快适应高中英语学习的特点与方法，掌握高中英语的学习规律，使教师乐于教，学生轻松地学。 　　 　　 关键词： 　　转变观点 树立 教师观 学生观 评价观 学习观 　　?? 　　 一、分析原因，查找问题? 　　 学生之所以觉得高中英语难学，实际上是因为从初中升到高中后，他们对英语学习还不适应。在初中阶段，教材比较简单，对话丰富有趣，大多数的阅读课文篇幅较短，课堂上有充分的学习时间，不需要课前花时间预习，学生对所学内容也很熟悉，一些简单的词组和句型如would like to do sth.; be busy (in) doing sth.; It takes sb. some time to do sth.等等学生能倒背如流。即使他们不能从语法上解释为什么，他们也能通过模仿进行运用，在考试中得分。但是升入高中之后，情况就不同了。教学内容增多，阅读材料的篇幅较长，课时相对减少；阅读理解的材料往往需要两课时才能结束；再加上词汇量增多，语法较为集中，对写作的要求也提高了，课堂上需要掌握的知识点也比较多。而且，课后自习时间不足，没有计划，无法进行有效地预习和复习。另外，由于教材在内容上没有衔接的，