给辅导员配备行政导师.pptVIP

幸福 成长 发展 第一部分辅导员队伍专业化职业化发展路径 第二部分辅导员的思想引领创新 * 1 、心与心沟通的方法。 习近平同志在浙江任职期间，打过一个形象的比喻：“与新社会群体说话，说不上去；与困难群众说话，说不下去；与青年学生说话，说不进去；与老同志说话，给顶了回去。很多场合，我们就是处于这样一种失语的状态。做群众工作，就必须善于说群众的话，讲百姓的事。 辅导员工作重在一个“法”字 * 思想上引导， 学习上向导， 心灵上疏导， 生活上辅导， 行为上督导， 就业上指导。 辅导员工作重在一个“导”字 * 情况早了解，问题早发现， 危机早预防，事故早解决。 辅导员工作重在一个“早”字 * 创新是学生工作的灵魂。 辅导员工作重在一个“新”字 * “线”是学生工作创一流的目标。学生工作既要顶天立地、又要铺天盖地。 辅导员工作重在一个“线”字 * 顶天：就是做好大学生理想信念教育的高线；明年是中央16号文件出台10周年。 立地：就是确保校园安全稳定的底线。把牢“不先出事，不出大事，少出小事，及时处事”原则， 铺天盖地：就是要保障每个学生的生命线，不放弃任何一名学生。特别关注“四困生”即学习困扰、心理困惑、经济困苦、就业困难的学生，让他们顺利完成学业。 辅导员工作重在一个“线”字 * 抓好无形的手：学生工作信息化建设；信息化让辅导员从手脚并用的状态中解放出来，至少脚能解放了。信息化系统是信息管理、数据分析及预警机制的平台。 抓好有形的手：就是“全员育人”机制的形成和推进；我们学工线如何激发更广大的教职员工育人热情和潜能。 抓好自己的手：发挥学生干部和学生组织的作用。依托发展型学生工作体系，通过学生自主发展平台建设，推动学生自主成长。 辅导员工作重在一个“手”字 * 感谢大家！ 于丹: 我们既然都是凡人，除了奋力向前跑，没有别的指望。向前跑，才有成功的可能，人生不就是活在这种可能中的么？在一群向前奔跑的人中，真的会有馅饼砸中了某个人，但是，这不是你停下来的理由。人生的成就，取决于你生命的最后一步。在此之前，都是奋力奔跑。 （四）对辅导员的综合素质要求高，近乎圣人标准 把看不顺的人看顺； 把看不起的人看齐； 把不想做的事做好； 把想不通的事想通； 把快骂出的话收回； 把咽不下去的咽下。 把脾气拿出来，叫本能； 把脾气压回去，叫本事。 如何解决内心的苦闷？ 学生喜爱， 家长认同， 家人支持， 学校满意。 辅导员幸福感来源： 1、培养“两种功夫”： 一个是本分，一个是本事。 2、乐于吃“两样东西”： 一个是吃亏，一个是吃苦。 3、具备“两种力量”： 一种是思想的力量，一种是利剑的力量 4、记住“两个秘诀”： 一个是健康的秘诀在早上，一个是成功的秘诀在晚上。 5、追求“两个极致”： 一个是把自身的潜力发挥到极致，一个是把自己的寿命健康延长到极致。 辅导员幸福感来源： (1)别和小人过不去，因为他和谁都过不去；(2)别和社会过不去，因为你会过不下去； (3)别和自己过不去，因为一切都会过去；(4)别和亲人过不去，因为他们不会不让你过去；(5)别和往事过不去，因为它已经过去； (6)别和现实过不去，因为你还要过下去； (7)别和女人过不去，因为过不去也得过下去；(8)别和男人过不去，因为过去了他就过去了；(9)别和领导过不去，因为你肯定过不去；(10)?别和上帝过不去，因为它迟早让你过去！ 辅导员幸福感来源： 三、定位之思： 没有爱就没有教育，没有法就办不好教育 ——辅导员是学生的人生导师和知心朋友 昨天上某校的论坛，偶尔看学生写的一个东西，很有意思，也是现实。难得有这么理解辅导员工作的学生，摘录如下： 学生被打，保卫处问：你辅导员是谁？ 学生盖章找错部门，领导问：你辅导员是谁？ 学生家长咨询报到证事情，领导问：他辅导员是谁？ 学生毕业之前在楼上大喊大叫，领导问：他们辅导员是谁？ 学生借书没还，领导说：让他们辅导员去负责！ 学生不上课？找辅导员！ 学生出什么状况？找辅导员！ 学生校外住宿？找辅导员！ 学生宿舍有问题？找辅导员！ 学生寝室矛盾？找辅导员！ 学生心理困惑？找辅导员！ 学生跳墙外出？找辅导员！ 学生宿舍违章电器？找辅导员！ 学生不交学费？找辅导员！ 学生不去上课？找辅导员！ 学生上课与老师冲撞？找辅导员！ 学生成绩有问题?找辅导员！ 学生实习实践？找辅导员！ 学生社团指导？找辅导员！ 学生评优评先？找辅导员！ 学生党员发展？找辅导员！ 学生职业生涯规划?找辅导员！ 学生就业指导？找辅导员！ 学生收退教材费？找辅导员！ 学生领书退书？找辅导员！ 学生贫困资助？找辅导员！ 学生找不到工作？找辅导员！ 学生考不上研究生?找辅导员！ 学生考试不及格？找辅导员！ 学生看病