6.2会见、会谈、签字仪式、开幕式1.pdf

中等职业教育国家规划教材配套教学用书《礼貌礼节》教案 礼貌礼节 学科 礼貌礼节 授课教师 执教班级 授课日期 年 月 日 课题 第六章 国际交往的礼貌礼节 第二节 会见、会谈、签字仪式、开幕式（二） 教 知识 通过学习，掌握签字仪式和开幕式的基本知识 学 能力 通过阅读课文和实践练习，增强学生归纳、总结知识能力及语言描述能力 目 标 情感 通过合作学习，激发学生学习兴趣，树立自信心 教学重点 签字仪式 教学难点 布置签字仪式的场地 教学方法 讨论法、启发法、实践法 教学课时 1 课时 教学用具 旗架、国旗 教学过程 学生活动与 教师活动 教学意图 【复习旧知】 课件展示 〖提问〗 回答问题 1．会见与会谈有什么区别？ 激发求知欲 2 ．根据会见的内容划分，会见分为哪几种？各有什么特点？ 3．会见期间，一般在多少时间续水一次？ 4 ．会谈常用的会议桌是什么形状的？ 〖结论〗（略） 【展开新课】 第六章 国际交往的礼貌礼节 第二节 会见、会谈、签字仪式、开幕式（二） 三、签字仪式 签字仪式的内涵： 课件展示 ①国家之间通过谈判，就政治、经济、科技、文化、军事等各领域内的 相互关系达成协议，缔结条约、协定和公约时，举行双方互签互换文本的仪 式。 ②国内各省、市、自治区间等证机关或其他工商组织，就双方或多方在 某一领域内的合作达成协议，举行互签互换文本的仪式。 （一）签字仪式的安排与准备 1 ．出任签字人和助签认员的选择 ①出任签字人一般视文件的性质，由缔约各方确定。 ②助签人的安排有各方商定。 第 1 页 共 3 页 中等职业教育国家规划教材配套教学用书《礼貌礼节》教案 2 ．议定书的准备：准备中外两种文字的文本，并一式两份。 3．签字仪式场地安排 学生分组讨 〖活动〗根据课本提示，模拟布置签字仪式的场地 论，回答问 要求：将课件中模块进行合理组合 题 〖结论〗 7 8 5 6